وزير التعليم يقرر دمج امتحاني أكتوبر ونوفمبر للصف الرابع الابتدائي

وزير التعليم يقرر دمج امتحاني أكتوبر ونوفمبر للصف الرابع الابتدائي وعقدهما في امتحان واحد أول ديسمبر على مستوى المدرسة وليس الإدارة ولا المديرية.

وزير التعليم يقرر دمج امتحاني أكتوبر ونوفمبر للصف الرابع الابتدائي وعقدهما في امتحان واحد أول ديسمبر على مستوى المدرسة وليس الإدارة ولا المديرية.

 وعقدهما في امتحان واحد أول ديسمبر على مستوى المدرسة وليس الإدارة ولا المديرية.

يقول الوزير:

ويستمر مسلسل الاشاعات وتداول المعلومات المغلوطة!

الكلام المرفق لا اساس له من الصحة اطلاقا وقد وقعت كتابا دوريا مساء اليوم بدمج امتحانى الشهرين معا في نهاية شهر نوفمبر واوائل ديسمبر على مستوى المدرسة وسوف يتم ارساله للمديريات خلال الساعات القادمة.

هذه امتحانات تقييم مستوى في النظام الجديد ولا داعي لأى توتر منها لان النظام يستهدف التعلم وليس الامتحانات. ليس الهدف هو حفظ المناهج الجديدة وانما التدرب على فهم مخرجات التعلم والالتزام بالعمل في الكتاب المدرسي.

عاجل وهام للصف الرابع الإبتدائي : اكدت مصادر في وزارة التربية و التعليم والتعليم الفني ان الامتحانات التقيمية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، والمزمع عقدها يوم 9 نوفمبر القادم بالنظام التقييمي الجديد سوف تكون في المواد الأساسية فقط، دون المواد الفرعية.

واشارت المصادر، أن المواد الفرعية هي : مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومادة التوكاتسو، ومادة المهارات المهنية.

وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد انتهت من توزيع مناهج الصف الرابع الابتدائي في شهر أكتوبر بالعام الدراسي الحالي 2021/2022.

وجاء منهج مادة اللغة العربية كالتالي:

المحور الأول : اكتشف ذاتي

الموضوع الأول : وطني

نص الاستماع اسلمي يامصر موطني نموذج وصف حدث

الموضوع الثاني : فكرى وابتكاراتي

نص الاستماع: مريم ومريم كرة السرعة نموذج كتابة نص وصفي

ومادة الرياضيات كالتالي:

الوحده الأولي: تعزيز القيمة المكانية (9 دروس)

الوحدة الثانية : استراتيجيات علميتي الجمه والطرح (8 دروس)

ومادة العلوم كالتالي :

الوحدة الأولي: الآنظمة الحية

المفهوم الأول : التكيف والبقاء

المفهوم الثاني : كيف تعمل الحواس

المفهوم الثالث : الضوء وحاسة البصر من النشاط 1:9

ومادة الدراسات الاجتماعية كالتالي :

الوحدة الأولى : بلدنا ورموزه الوطنية

الدرس الاول : ادوات تحديد المواقع

الدرس الثاني : المصادر الأولية والثانوية

الدرس الثالث : موقع مصر بالنسبة للعالم

الدرس الرابع : محافظات مصر

الدرس الخامس: علم مصر

الدرس السادس: الأعياد القومية فى محافظاتنا وشعارتها

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آليات تقدير نجاح طلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي الحال 2021-2022 وانتقالهم للصف الأعلى في العام الدراسي الواحد، وهي:

- تُحسب درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد في الفصل الدراسي من خلال مجموع درجات الاختبارات الثلاثة والمهام الأدائية ودرجات المواظبة.

- مجموع الدرجات لكل المقررات متساوية وتحسب من 100 درجة وتعطي للطالب في صورة ألوان.

- يتم حساب الاجتياز من خلال احتساب المتوسط الحسابي لمجموع درجاته لكل فصل دراسي (مجموع درجات الفصل الدراسي الأول + مجموع درجات الفصل الدراسي الثاني مقسومة على 2

تطبق لأول مرة.. 15 معلومة عن امتحانات رابعة ابتدائي

تصدّرت امتحانات الصف الرابع الابتدائي منصات السوشيال؛ بسبب قرب الامتحانات وبدأ العديد من أولياء الأمور التساؤل عن التقييم الذي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة.

في السياق، ترصد “الدستور” 15 معلومة عن امتحانات الصف الرابع الابتدائي التي تطبق بطريقة جديدة لأول مرة.

1 - نتيجة التقييم تكون في صورة 4 ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات.

2 - اللون الأزرق يوضح أن المتعلم فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات ( ٨٥ -١٠٠).

3 - اللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من ٦٥ لأقل من ٨٥).

4 - اللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلي بعض الدعم (من ٥٠ لأقل من ٦٥).

5 - اللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولا زال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من ١ لأقل من ٥٠).

6 - أدوات التقييم ستكون عن طريق:

• الاختبارات

• المهام الأدائية

• المواظبة على الحضور

• تقويم تكويني وفقًا لمعدلات الأداء وذلك لمقرر القيم واحترام الآخر

• تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية.

7 - الاختبارات تنقسم إلى 3 اختبارات في الفصل الدراسي الواحد؛ الاختبار الأول يأتي بعد انتهاء شهر من الدراسة، والاختبار الثاني ويستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني، أما الاختبار الأخير فيكون في نهاية الفصل الدراسي، ويحصل الطالب في نهاية الفصل الدراسي على مجموع الاختبارات الثلاثة.

8 - تطبق الاختبارات ثلاث مرات في كل فصل دراسي.

9 - يُطبق الاختبارين الأول والثاني نواتج التعلم المستهدفة فى الفترة الزمنية المخصصة لكل منهما على حدة (الشهر الأول والشهر الثاني من الفصل الدراسي)، والاختبار النهائي على نواتج التعلم للفصل الدراسي بالكامل.

10 - تقدير نجاح الطالب وانتقاله للصف للأعلى في العام الدراسي الواحد، حدد القرار الوزاري عدة اعتبارات.

11- الاعتبار الأول تحسب درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد في الفصل الدراسي من خلال مجموع درجات الاختبارات الثلاثة والمهام الأدائية ودرجات المواظبة.

12 - مجموع الدرجات لكل المقررات متساوية وتحسب من ١٠٠ درجة وتعطي للطالب في صورة ألوان.

13- يتم حساب الاجتياز من خلال احتساب المتوسط الحسابي لمجموع درجاته لكل فصل دراسي (مجموع درجات الفصل الدراسي الأول + مجموع درجات الفصل الدراسي الثاني مقسومة على 2) على أن يتم تحويل الدرجات إلى ألوان.

14 - التربية الفنية والرياضية والموسيقية لا يعتبر الطالب ناجحًا إلا عند حضوره نسبة لا تقل عن٨٠٪ من عدد الحصص في كل منها.

15 - يتم تقييم طلاب الدور الثانى على ما درسوه فى الفصلين الدراسيين عن طريق الاختبارات فقط.

16 - في حالة استمرار حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية أو أكثر بعد اختبارات الدور الثاني عليه بإعادة السنة الدراسية مرة أخرى.