عاجل مواصفات واساليب التقييم ونوعية الاسئلة للصف الرابع الابتدائي

اسئلة رابعه

اختار

صح وغلط

توصيل

اجابات قصيرة 

النص اللي هيجي ف الامتحان مش من الكتاب

نصوص متحررة

الاختبارات الاولي هتكون موجودة علي المنصة وسيختار منها المعلم اختبار ويطبعه لتلاميذه لكن المنصة لم تجهز للاستخدام بعد وستكون اختبارات بسيطة في مستوي التلميذ العادي

المنصة لسه مش جاهزة هيكون لها رابط هننشرة فور اكتمالها بإذن الله

👊👊👊👊

بالنسبه لاختبار الصف الرابع الابتدائي هايكون كالتالي 

اولا اختبار قصير ( كويز ) في الشهر الاول  ب ١٥ درجة 

ثانيا  اختبار قصير ( كويز ) قي الشهر الثاني ١٥ درجة 

ثالثا اختبار في نهايه الفصل الدراسي الاول ب ٣٠ درجة 

مهمة ادائيه من ٣٥ درجه 

خمس درجات مواظبه على الحضور 

👊👊👊

    🤔نيجي بقه لمواصفات الاختبارات دي 

شكل الامتحان هايكون عباره عن 

🌺 اختيار من متعدد 

🌺صح وغلط 

🌺 توصيل 

 🌺اسئلة ذات اجابات قصيرة 

طب هايجي منين الامتحان ومين هايشرف عليه 

  👧👧الوزارة هاتحط نماذج للمعلمين على موقع بنك المعرفه على منصة الرابع الابتدائي والمعلم يدخل يطبعها ويشرف عالامتحانات الاول والتاني اما التالت المدرسه هاتشرف عليه ....

 ✔✔✔✔

نيجي بقه للمهام الادائية 

دي مهمه تاخد حصتين حصه المعلمه تجهز ليها وحصه التلاميذ يقوموا بعملها . طب هي ايه 

هي عمل هايقوم بيه التلميذ داخل الفصل دون امكانات مخصصه لذلك عباره عن رسم او مخطط او كتابة وبتكون مختلفه من تلميذ لاخر يعني هانخير التلاميذ تحب مهمتك تكون ايه 

😎😎😎 

ودي هاتكون فين ؟؟ 

برضه الوزارة هاتنزل خمس مهام ادائيه وتسيبهم للمعلم  بس هو اللي يعرف يوصل لهم والمعلم هايطبع  و التلاميذ تعملهم داخل الحصه ولازم يكون مع المعلم دليل ان التلميذ عمل المهمه 

طيب الخمسه وتلاتين درجه بتوع المهام تتوزع ازاي 

خمس درجات جديه 

خمس درجات تخطيط 

خمسه وعشرين تنفيذ المهمه 

ملحوظه  كل الاختبارات مبنيه على نواتج التعلم يعني مش على المنهج يعني زي ما احنا اخدين عليه .. مفيش اي شى مباشر من الكتاب .. 

بعد كل الاختبارات ترم اول وتاني بتتقسم ويتاخد متوسط وتطلع النتيجه الوان ازرق واخضر واصفر و احمر واللي ربنا ما وفقوش واخد احمر من حقه دور تاني لو كان لون احمر في اربع مواد على الاكثر 😌😌

أولياء أمور رابعة ، ومعلمينا الأفاضل

السلام عليكم ورحمة الله ورحمة الله .. هذا الكلام في غاية الأهمية

سأتحدث مع حضراتكم حول اختبار رابعة ، والمطلوب منا نحو أولادنا في الصف الرابع..

المنهج طويل ودسم ، ولكن لا مجال لكثرة الشكوى دون عمل ، كان الله في عوننا وعون أولادنا على ما ابتلينا به.

من المعلوم أن اختبارات رابعة شهرية كما عرفتم جميعًا، ولكن: ما هي كيفية الاختبار؟ ومن سيضع الاختبار؟ هل الإدارات التعليمية أم المدارس؟

أولًا : واضع الاختبار، أعتقد حتى الآن ليس هناك خبر حول هذا.

ثانيًا: كيفية الاختبار: حتى الآن لم يأت أي شيء عن مواضفات الاختبار وننتظر ـ من المفترض ـ نماذج استرشادية من الوزارة.

ومع ذلك من خلال استقراء المنهج وقراءة مقدمات دليل المعلم وبالنظر إلى أسئلة كتاب الوزارة والكتب الخارجية المرخصة من الوزارة، بعد كل درس أو في نهاية كل موضوع يخبرنا أن المنهج قائم على الفهم وليس الحفظ ، بمعنى آخر تغيير النمط القديم فربما لن نجد أسئلة من دروس المنهج ولا حتى النصوص الشعرية ، بل غالبها ستكون قراءة ونصوص متحررة ، ولكنها بالتأكيد ستكون ذات صلة بموضوعات المنهج ومفردات ومفاهيم دروس المنهج ؛ لأنها ستقيس مدى فهم الطالب للمحتوى وليس حفظ إجابات الأسئلة. 

وبناء على ذلك نستطيع القول بأنه يجب الاهتمام بالتالي:

أولا وقبل كل شيء القواعد النحوية ثم القواعد النحوية ثم القواعد النحوية

واستخراجها من النصوص والتطبيق عليها ، ولكن يجب التأسيس فيها جيدًا قبل الدخول على الإعراب.

ثانيًا وهو ذات أهمية تدريب طفلك على استنتاج واستخراج الإجابة من النصوص والقصص للأسئلة المباشرة وغير المباشرة.

المباشرة: من خلال استخراجها مباشرة من الدرس

غير المباشرة: من خلال الفهم مثل أسئلة ( ما رأيك ؟ ماذا يحدث إذا ) وهي تقيس فهم الطالب للفكرة الأساسية للدرس.

ثالثًا : وهو أمر غاية الأهمية وعليه التركيز ، وهو فهم وحفظ المفردات الأساسية في كل درس ، وليس حفظ معانيها فقط ، بل تدريبه على استنتاج معناها من سياق الجملة ، وتدريبه على استخدامها في فقرات أخرى ، وتدريبه على إدخال كل مفردة من جملة من إنشائه .

المفردات مهمة لأن القراءة المتحررة سيكون عليها أسئلة المفردات من المنهج يعني درسها سابقًا.

رابعًا : الكتابة السردية . يتعلم أولا عناصر كل كتابة سردية ، ثم كيفية استخراج العناصر من نموذج معطى ، ثم تدريبه على كتابة نموذج من خلال فهمه.

ــــ ولا يسعني إلا أن أقول لكم: سددوا وقاربوا والله المستعان ــــ

وإن شاء الله قريبًا سوف أنشر لكم اختبارًا لهذه الطريقة المتوقعة حسب ظني ـ والله أعلم ـــ..

وعلى كل سوف تظهر نوايا هذه الاختبارات مع أول اختبار بعد شهر تقريبًا إن شاء الله تعالى

وكل من لديه معلومة أو تعليق من أساتذتنا الأفاضل فليتفضل بها وله جزيل الشكر.

#حسامأبوأنس

بالنسبه لاختبار الصف الرابع الابتدائي هايكون كالتالي

اولا اختبار قصير ( كويز ) في الشهر الاول ب ١٥ درجة

ثانيا اختبار قصير ( كويز ) قي الشهر الثاني ١٥ درجة

ثالثا اختبار في نهايه الفصل الدراسي الاول ب ٣٠ درجة

مهمة ادائيه من ٣٥ درجه

خمس درجات مواظبه على الحضور

👊👊👊

🤔نيجي بقه لمواصفات الاختبارات دي

شكل الامتحان هايكون عباره عن

🌺 اختيار من متعدد

🌺صح وغلط

🌺 توصيل

🌺اسئلة ذات اجابات قصيرة

طب هايجي منين الامتحان ومين هايشرف عليه

👧👧الوزارة هاتحط نماذج للمعلمين على موقع بنك المعرفه على منصة الرابع الابتدائي والمعلم يدخل يطبعها ويشرف عالامتحانات الاول والتاني اما التالت المدرسه هاتشرف عليه ....

✔✔✔✔

نيجي بقه للمهام الادائية

دي مهمه تاخد حصتين حصه المعلمه تجهز ليها وحصه التلاميذ يقوموا بعملها . طب هي ايه

هي عمل هايقوم بيه التلميذ داخل الفصل دون امكانات مخصصه لذلك عباره عن رسم او مخطط او كتابة وبتكون مختلفه من تلميذ لاخر يعني هانخير التلاميذ تحب مهمتك تكون ايه

😎😎😎

ودي هاتكون فين ؟؟

برضه الوزارة هاتنزل خمس مهام ادائيه وتسيبهم للمعلم بس هو اللي يعرف يوصل لهم والمعلم هايطبع و التلاميذ تعملهم داخل الحصه ولازم يكون مع المعلم دليل ان التلميذ عمل المهمه

طيب الخمسه وتلاتين درجه بتوع المهام تتوزع ازاي

خمس درجات جديه

خمس درجات تخطيط

خمسه وعشرين تنفيذ المهمه

ملحوظه كل الاختبارات مبنيه على نواتج التعلم يعني مش على المنهج يعني زي ما احنا اخدين عليه .. مفيش اي شى مباشر من الكتاب ..

بعد كل الاختبارات ترم اول وتاني بتتقسم ويتاخد متوسط وتطلع النتيجه الوان ازرق واخضر واصفر و احمر واللي ربنا ما وفقوش واخد احمر من حقه دور تاني لو كان لون احمر في اربع مواد على الاكثر 😌😌

ربنايوفقهم ويبارك فيهم و يجعلهم قره عين اباءهم

ربنايوفقهم ويبارك فيهم و يجعلهم قره عين اباءهم

من واقع التدريب👇👇

حمل من هنا