كيف تعلم ابنك القراءة بدون تعقيد وببساطة
لكي يتمكن ابنك من تعلم القراءة بشكل صحيح مايلي:1 عدم ربط الحروف بالاناشيد
2:عدم ربط الحروف بالصور
3:عدم ربط الحروف بالكلمات
4؛عدم ربط الحروف بالقصص
لأنه هذه الأساليب تسبب في تشتيت ذهن الطالب ولا تحقق اهداف الدرس الخاصة لكل حرف.
ثانيا
عند ربط تعليم الحرف بالنشيد يحدث خطاء جسيم كالتالي :
على سبيل المثال ا =أرنب يجري يلعب يأكل جزره كي لا يتعب نلاحظ أنه ينطق ا ثم ينشد أرنب والحرف ألأول ليس ألف كما ينطقه إنما هو همزة ثم إن التلميذ ينصرف إلى حفظ مضمون النشيد و يهمل الحرف الذي هو هدف التعلم . ومضمون النشيد أوصاف ألارنب و لا علاقة ذلك بالحرف و يتحول الدرس من مادة اللغة العربية الى مادة العلوم
ثالثا
و عند ربط الحروف بالصور مثلا .الحرف .(ب) والصورة (🍊) برتقالة و (ت) (🍏) تفاحة تبقى هذه الحروف محصوره في ذهن التلميذ للصور التي ارتسمت في ذهنه و ترتبط بها ارتباطا شرطيا لكنه ارتباط سلبي فالهدف من تعليم الحروف ليس لأجل صور معينة وإنما لأجل ربطها ببعض لتتكون منها كلمات ويتمكن من القراءة وليس لتعلم مسميات الفواكه والحيوانات
رابعا
كذلك عند ربط الحروف بالكلمات ..فالأمر يزيد ذلك تعقيدا من حيث أن التلميذ لم يتمكن من إتقان كل الحروف وفاقد الشيء لا يعطيه مثلا حرف الجيم يربطه بكلمت (جمل) وهنا يزداد الامر تعقيدا حرف (م +ل) التلميذ لم يتعلمها فلماذا نأتي بها .ولو اردنا ان نعلمه حرف الهاء على سبيل المثال فهو يختلف جذريا في اول الكلمة عن وسطها عن اخرها عن كونه منفرد بهذا سوف نحتاج الى 4 كلمات لتعليمه حرف الهاء فقط لذا علينا ان نتدرج بالتلميذ من تعليمه بالجزء الى الكل خصوصا في موضوع القراءة
خامسا
عدم ربط الحروف بالقصص لأنه غير ممكن أن يجيد قراءة قصص من لم يتمكن إتقان الحروف ومع أن القصص لا شك ستحوي على جميع الحروف وكذلك بعض القواعد اللغوية والإملائية والتي هي أعلى من مستوى التلميذ المبتدء : مثلا (ال) الشمسية والقمرية وانواع الهمزات والتضعيف ...الخ لذا يجب علينا ومن الضرورة العودة الى الابجديات والتدرج بالتلميذ في تعليم القراءة من الجزء الى الكل
سادسا
هناك طريقة القاعدة البغدادية وبشكل مطور تم ترجمتها في كتاب
(منبع القراءة ) تسهل على التلميذ تعلم القراءة بسهولة ومتعة وإتقان دون الحاجة الى كثير من الأساليب الملتوية والتي لم تقدم نجاحا في تعلم القراءة إلا تدني في المستوى القرائي كما هو حاصل حاليا في واقعنا المؤلم والذي نجد أن طلابا في مراحل متقدمة لا يجيدون القراءة بإتقان
أخيرا نبشركم وبإذن الله سيتم اصدار درسا متلفزا يعالج هذه الظاهرة في قادم الأيام
بقلم : راشد المحروقي
خبرة ٣٠ سنة في مجال التربية والتعليم
تعليقات: 0
إرسال تعليق