-->

توقعات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2019 ان شاء الله مضمونة

توقعات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2019 ان شاء الله مضمونة

    توقعات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2019

    توقعات مدرس لامتحان اللغة العربية للثانوية العامة باسم الدرس
    منقول من مدرس ربنا يوفقكم ويوفق ابني
    ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
    الأجزاء المتوقعة والمهمة للصف الثالث الثانوي ٢٠١٩ ❤
    متنساش ✋✋✋
    ذاكر دروسك كلها و أكد على دول في الآخر 😄
    \














    توقعات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2019 ان شاء الله مضمونة


    ● التعبير الوظيفي : 

    - اكتب (رؤيتك .. مقترحاتك) حول (الكثافة السكانية - التعليم - الزحف العمراني)
    - رسالة .

    ● التعبير الإبداعي : 

    - دور الشباب في النهضة و التطوير
    - التعليم و سبل إصلاحه
    - الفتن و الشائعات و الإرهاب
    - التكنولوجيا
    - مصر و بناء الوطن

    ● القصة : نركز على :-

    - (الخامس والسابع والثامن والتاسع) ج١
    - (الثالث والسادس والتاسع والعاشر والحادي عشر) ج٢

    ● القراءة : 

    - البيروني "١٠٠%"(مكانة الأمة العربية - رحلته في الهند - مظاهر عبقرية - صفاته)
    - إرادة التغيير (الإنسان كائن حي - العلاقة بين الكاتب والمواطن الفرد - العام و الخاص - أنواع الزهو - ما يجب تغييره و كيف نغيره)
    - العلم في الإسلام (مجالات العلم و مفهومه الصحيح - أنواع الفروض - مشاورة الرسول وسببها - رأي الإمام الغزالي)

    ● الأدب : نركز على :- 

    - المهجر
    - رومانتيكية مطران
    - الواقعية (١٠٠%)
    - الرواية (بإضافة "محاكاة الواقع" في القصة القصيرة)
    - المسرحية (١٠٠%)

    ● البلاغة : 

    - ما عاطفة الشاعر وأثرها على ألفاظه ؟
    - ما نوع الخيال في (..........) ؟ (تشبيه أو استعارة)
    - ماذا أفاد استخدام كلمة (.........) في موضعها ؟
    - ما نوع الأسلوب في (.........) ؟ (قصر أو إنشائي)

    ● النصوص : 

    - التكافل الاجتماعي (١٠٠%)
    (علاج الإسلام للفقر - مصدر الموسيقى في النص - سمات الألفاظ و الخيال والمفردات عند الزيات - سمات اتجاهه النثري - الجزء الحفظ في النص)
    - الكنيسة نورت (١٠٠%)
    ( ارتباط عنوان القصة بالمضمون - ارتباط القصة بقيم المجتمع - عنصر التكثيف - عناصر بناء القصة - هدف القصة القصيرة - محسن بديعي - خيال - إطناب)
    - المساء
    (المآخذ - الصورة الكلية - استخدامه التشخيص و البديع - مرحلة انتقالية - سمات الخيال - محسن بديعي - أسلوب - لون بياني - إيجاز)
    - النسور (١٠٠%)
    (استخدامه للرمز - سمات تجديد السطر و الموسيقى - التصوير المحافظ و الجديد - لون بياني و بديعي - أسلوب قصر)

    ● النحو : 

    - نركز جدا جدا على ....
    (النواسخ - النعت وأنواعه - مفعول به ثاني - البدل - المبتدأ وتأخيره - المفعول المطلق ونائبه - الحال - المشتقات - المستثنى - مصدر لفعل 4 او 5 - ممنوع من الصرف - الضماير - إعراب الجمل)
    - الربط بأداة شرط جازمة
    - هات من الجملة المثنى و الجمع بنوعيه
    - صحح الخطأ (همزة - علامة النصب - كلما و يأتي بعدها فعل ماضي - اسم منقوص - اسم تفضيل - إعراب المضارع)
    - أعرب كلمة (كل) أو اجعل كلمة كل (توكيد - مضاف)
    - الكشف في المعجم (اشمئزاز - طبيعة - تطوعي - ميناء)

    87


    التوقعات دي ان شاء الله مضمونه

    -اول حاجه التعبير
    هيقولك اكتب فيما لا يقل عن 6 اسطر عن ظاهرة اطفال الشوارع او عن مقترحاتك في تعديل التعليم ف مصر
    -التعبير الابداعي
    هيقولك اكتب عن الوحدة الوطنية بين عنصري الامه او عن دور المراه المصريه والعلم والعمل
    -الادب
    سؤال المفارقات ان شاء الله
    الفرق بين القصه القصيرة والرواية
    الفرق بين الشخصيه المحوريه والثانويه ف المسرحيه
    -محاكاة الروايه بالواقع (دلل)
    -دور محمود ومحمد تيمور وشوقي وتوفيق الحكيم في تطوير المسرحيه
    -وركز علي مدرسه المهاجر والديوان
    وعيوب الشعر الواقعي
    -القراءة
    تركز ع نصيب العرب من الحضارة
    و البيروني
    والقدس مدينه عربيه اسلاميه
    -النصوص
    ركز ع غربه وحنين و من انتي يا نفسي وممكن النسور
    -هتيجي الكنيسه نورت اجباري
    ونص العقاد من اول الفقرة (وللعقاد نفس طلعه طموح ولوع) ذاكرها كويس
    -جمله تقع نعت هتيجي ف الامتحان ان شاء الله
    -الوالدان كلاهما رحيم
    الوالدان كلاهما رحيمان
    اعراب كلاهما الاولي مبتدا ثاني مرفوع بالالف
    والتانيه توكيد
    هيجي زيها ف الامتحان
    -حروف الجر الزائده
    من. والباء. ركز عليهم
    -اسلوب التعجب
    الامتحان هيجي سهل جداا وتافه جداا بس اهم حاجه البعد عن التوتر وربنا يوفقنا جميعاا


    جمااعه ركزوو معاايا ف الكلمتين وهتبقو كدا ضمنتو النصوص


    هيجيب نثر (التكافل ف الاسلام _ الكنيسه نورت ) وغالبا التكافل

    وهيجيب نصين

    مثلا النص الاول هجيب اول سؤال فيه معاني كلمات

    السؤال الثاني هيجيبلك سؤال اجابته الشرح ممكن يلعب بالالفاظ ويلغبطك بس متقلقش الاجابه هي هي هتبقي شرح الابيات وفيه جمله لبدايه شرح الابيات حلوه جداا اللي عايز يكتبهاا اهي " بعد قراءتنا للابيات السابقه قراءه جيده تبين لنا ان الشاعر يتحدث عن (اسم النص ) ولم نشعر بجفاف في المعني حيث ابدع الشاعرواجاد افكاره حول (بص بقاا هتكتب شرح مبسط للابيات ف سطر بس متزودش كتير ومش لازم تشرح بالكلمه

    خلاص خلصنا السؤال دا ؟ كدا مضمون هو المعاني

    السؤال اللي بعده واللي بيجي اختار بين (ا) و(ب) واحد فيهم هيقولك مثلا اشرح اسلوب الشاعر (التعليق يعني )

    والتاني هيبقي كدا

    * لو قالك وضح الصوره الخياليه في "____"

    لو جاب كلمه واحده (اسم) 90% هتبقي استعاره تصريحيه او مجاز مرسل

    مثال "الدوح" هتبقي استعاره تصريحيه حيث شبه مصر بالدوحه اللي هي الشجره يعني

    * لو جاب كلمتين (جمله فعليه ) 90% استعاره مكنيه

    مثال "سلا مصر " استعاره مكنيه

    * لو لقيت كلمتين (جمله اسميه ) هيبقي تشبيه او استعاره

    مثال "قلبي شراع " هنسال بكدا مثلا حيث شبه القلب بالشراع نفع المعني بقي مشبه مش نفع هتبقي استعاره مكنيه

    وممكن يقولك استخرج محسن بديعي وداا اكيد هيجي لو قالك استخرجه ف النثر هنطلع ( سجع وازدواااج)

    لو قالك ف النصوص هندور ع بالترتيب (تصريع _ جنلس _ طباق )

    والتصريع هو تشابهه اخر بيتين في الشعر

    الجناس هو اتفاق كلمتين ف الشكل واختلافهم ف المعني

    الطباق هو كلمتين عكس بعض

    ولو جاب سؤال وقال لما اثر الشاعر الاسلوب الانشائي ؟ هتقول لكي يخلق جواا من المشاركه الوجدانيه بينها وبين القارئ

    الاسلوب الانشائي ( اظهار العاطفة وتحريك المشاعر واثارة الذهن وجذب الانتباه)