الأسئلة الحقيقية لمسابقة التربية والتعليم جميع التخصصات و الاجابات الصحيحة

الأسئلة الحقيقية لمسابقة التربية والتعليم جميع التخصصات و الاجابات الصحيحة

الأسئلة الحقيقية لمسابقة التربية والتعليم جميع التخصصات و الاجابات الصحيحة.

أسئلة التخصص في مختلف المواد وأجابتها لامتحانات منافسة وزارة التربية والتعليم
مجمع أسئلة وأجوبة لامتحان التخصص لجميع المواد وأجابتها لمنافسة وزارة التربية والتعليم  , كل أسئلة مواد التخصص للمعلمي منافسة وزارة التربية والتعليم لتعيين 30 ألف مدرس لامتحان التخصص الذي شارف على بدء اختباراته
اسئله التخصص لمسابقه التربيه والتعليم
أسئلة امتحانات منافسة وزارة التربية والتعليم كاملة و أجابتها “امتحانات التخصص”
امتحانات منافسة وزارة التربية والتعليم، نعرض لكم اليوم جميع أسئلة الامتحانات الإلكترونية لمنافسة وزارة التربية والتعليم  لتعين  مدرس ومعلم بجميع محافظات جمهورية مصر العربية، والذي ستعلن نتيجتها فور الانتهاء من عطلة عيد الأضحى المبارك بأذن الله سبحانه وتعالى، ذلك وسيتم أعلان أسماء الموافق عليهم بمسابقة وزارة التربية والتعليم، وسيتم أجراء أختبار إلكتروني لكل متقدم على حدى بجميع مديريات التربية والتعليم وحجرات الحاسب الألى بالمدارس، بحيث يكون لكل متقدم أمتحان خاص به، على التوالي لمؤهله وتخصصه، والشهادات الأخرى الحاصل عليها.

إضافة شرح

الأسئلة الحقيقية لمسابقة التربية والتعليم جميع التخصصات و الاجابات الصحيحة.

سوف تبدء أمتحانات التخصص بمعدل 6 دورات كل يوم، وعلى المتقدمين الألتزام بالمواعيد المحددة لهم، وبالفعل تم الأعلان عن أماكن ومواعيد امتحانات التخصص على موقع وزارة التربية والتعليم.

ملحوظة

ذلك الموضوع خاص لاغير لاختبارات التعليم العام، أما أختبارات التعليم الفني، فيمكنك التعرف على شكل وطبيعة الامتحانات، من هنا:

شكل أسئلة امتحانات منافسة التربية والتعليم 2014 للتعليم الفني “صناعي، تجارى، زراعي”

المهم ذكره أن أختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم أربعة أختبارات، هم:

-امتحان في مادة تخصص المتقدم.

-امتحان في المهارات التربية للمتقدم.

-امتحان في مادة اللغة الانجليزية.

-امتحان في الحاسب الألى.

ولمعرفة المزيد من التفاصيل عن طبيعة امتحانات منافسة التربية والتعليم وأماكنها ومواعدها، تستطيعون قراءة الموضوع الأتي:

الامتحانات الإلكترونية للفائزين بمسابقة وزارة التربية والتعليم 2014 “كل ما تود معرفته عنها”
ذلك ونقوم اليوم على موقع جمهورية مصر العربية فايف، بمراقبة جميع الأسئلة المنتظر وقوعها أختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم وأجابتها، على نحو متجدد فيمكنكم متابعتنا يومياً سنضيف بأذن الله سبحانه وتعالى يومياً مجموعة من أسئلة أختبار منافسة وزارة التربية والتعليم، ونحن نأمل أن يكون لقراءانا الكرام حظ  وفيرا في التعيين بوزارة التربية والتعليم بأذن الله سبحانه وتعالى.

ملحوظة مهمة

تلك الأسئلة هي عبارة عن تنبؤات لشكل وأسلوب الأسئلة بمسابقة وزارة التربية والتعليم، وليس هى بالنص.

الأن

شكاوى منافسة وزارة التربية والتعليم 2014

استمارة شكاوى منافسة وزارة التربية والتعليم 2014 التعليم العام -التعليم الفنى
لاستكمال آخر الوظائف الشاغرة في جمهورية مصر العربية اضغط لايك لصفحتنا على الفيس بوك

أسئلة أختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم
أمتحان منافسة وزارة التربية والتعليم 4 امتحانات أولها أختبار التخصص  ويجب أن يتم أجتيازه وألا لم يتم أكتمال بقية الامتحانات، ثم أختبار تربوي، واختبار لغة أنجليزية، واختبار حاسب ألى” أمتحان ICDL “، كثيرا ما في الوورد و الووندوز و البور بيونت.

وأليكم هذه اللحظة بعض الأسئلة المنتظر وقوعها لاختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم وأجابتها، على النحو التالي:

كثيرا ما الأسئلة تكون أختيار من متنوع، وسنضع الإجابة السليمة  بالون الأخضر كل سؤال، وتأتى الأسئلة كما يلي:

أسئلة التربوى بمسابقة وزارة التربية والتعليم

1- أي المعاني الآتية لا تعبر عن معنى التعلم؟

أ-عملية تتم داخل الشخص ولايمكن ملاحظتها.

ب- عملية ذاتية تأخذ صور وأشكالا غير مشابهة.

ج- عملية أفتراضية يمكن الاستدلال عليها من نتائجها.

د-عملية تتم داخل الفصل ومن الممكن ملاحظتها.

2- يعبر مصطلح ما خلف المعرفة عن:

أ-معتقدات الشخص بخصوص المعرفة.

ب- مقدرة الشخص على أستخدام أستراتيجيات التفكير.

ج- أدرك الشخص بطريقة تفكيره.

د-تمكُّن الشخص مع التداول مع تغيرات الموقف.

3- أي الأمر الذي يلي يعكس تصورا صحيحا عن عملية نمو المفاهيم عند الدارسين:

أ-المفاهيم تعلم ولاتدرس.

ب-اعتماد تشييد المفاهيم على المدركات الحسية بالضرورة.

ج-المفاهيم عبارة عن عدد من الحقائق.

د-مستهل عملية تشييد المفهوم هي بحل الإشكالية.

4-تتمثل ضرورة المقاصد التعليمية في أنها تعاون المدرس على………….

أ-وضع مقاييس لتنظيم محتوى الدرس.

ب-أختيار مقاييس لتقييم جودة المحتوى.

ج-اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للتلاميذ.

د-تحديد الفروق الفردية بين التلاميذ.

5-عندما يطرح المدرس سؤالا عن مفهوم حديث سوف يقوم بعرضه، ويتلقى اجابات متفاوتة الصحة، فأن هذا يدعو المدرس نحو تقديم مفهوم حديث فى المرات المقبلة، أن يقوم أولا………

أ-الكشف عن المفاهيم البديلة.

ب-ترتيب نشاطات تعاونية.

ج-استعمال وسائل تعليمية غير مشابهة.

د-ربط الدرس الحديث بالدروس الفائتة.

6-يدور توضيح مفهوم المنهج بمفهومه الجديد بشأن محور أساسي هو:

أ-الخبرات.

ب-التلاميذ.

ج-المدرس.

د-طرق المدراسة والتعليم.

7-أى الأمر الذي يلي يعتبر من الاعتبارات التي يلزم مراعاتها في خلال أستخدام العروض العملية في التمرين؟

أ-توفر عنصر البصيرة.

ب-الاستثمار في التكلفة.

ج-المعاونة في تفسير المفاهيم المجردة.

د-الانتباه بالدوافع الداخلية للطالب.

8-تقدير ومراعاة حق التلاميذ داخل وخارج الموقف التعليمي يمثل واحد من مبادئ…….

أ-أساليب المدراسة والتعليم.

ب-وظيفة التعليم.

ج-التواصل الجيد.

د-الأداء التربوي.

9-أى الأمر الذي يجيء لا يُعد من مصادر الفكر التربوي:

أ-الدراسات والبحوث العلمية.

ب-القرآن والسنة وشروحها.

ج-الخبرات الشخصية.

د-كل من”ا” و”ب”.

10-وقعت موقعة بدر الكبرى في السنة الهجرية:

أ-الأولى.

ب-الثانية.

ج-الثالثة.

د-الرابعة.

تجديد

11-عندما ينشأ مشادة بين طالبين في الفصل:

أ-أفكر قبل أن أتخذ قرارآ.

ب-أعقبهما على الفور.

ج-أخرجهما من الصف.

د-أتجاهل الموقف.

12-من مقاييس التصرف السوى فى التداول مع المواقف:

أ-الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات.

ب-الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات.

ج-تجاهل الموقف.

د-الاستسلام للموقف.

13- أي من الفقرات اللغوية الآتية يمثل خاصية من مواصفات الفروق الفردية:

أ-أنها فروق في الدرجة وليس في النوع.

ب-أن نطاق الفروق الفردية في الملامح المزاجية أدنى منها في النواحي العقلية.

ج-أن نطاق الفروق الفردية في الملامح المزاجية لا لا يتشابه عنها في النواحي العقلية.

د-هناك تجانس في نطاق الفروق الفردية بين الذكور والأنات.

14-أى الأمر الذي يجيء يُعد شرطا من المحددات والقواعد الأساسية للتعلم:

أ-التتابع.

ب-الحوافز.

ج-الدافعية.

د-التغذية الراجعة.

15-يعلم مفهوم النضج على أنه:

أ-التحول في المنحى الجسماني لاغير.

ب-أكتمال الملامح المتغايرة نحو الشخص.

ج-التحول في نوع التصرف.

د-مستوى من النمو يبلغ أليه الشخص للوصول إلى نمو لاحق.

تجديد

16-المؤشر الحقيقي للتعلم،هو:

أ-التصرف الأدائي للدارس.

ب-اعداد البيانات عند الدارس.

ج-مستوى إستيعاب الدارس.

د-درجة دافعية الدارس.

17-اذا مناشدة واحد من زملائي المدرسين مساعدتي:

أ-أساعده دون تذبذب.

ب-لا أساعده.

ج-أتردد في تلبية تلك المعاونة.

د-أطلب من الآخرين معاونته.

18-أى من أشكال التقويم الآتية يصلح لتحديد فوز ورسوب الطالب:

أ-القيلى.

ب-الختامى.

ج-التكويني.

د-البنائي.

19-أى أشكال الصدق الآتية يناسب بصورة قوية الأختبارات التحصيلية؟

أ-المحك.

ب-التلازمي.

ج-المحتوى.

د-التتبنى.

20-أفضل معامل تميز للفقرة”السؤال” في امتحان تحصيلي، هو:

أ-عندما يكون سلبا.

ب-صفرا.

ج-25, فأكثر.

د-30, فأكثر.

21-من خلل ونقائص الأسئلة المقالية:

أ-صعوبة أعدادها.

ب-الذاتية.

ج-سهولة الغش.

د-أرتفاع مستوى التخمين.

CCCCCCCCCCCCCCCCCC



25-إحدى أساليب المدراسة والتعليم الآتية تسبب مللا للطلاب زيادة عن غيرها:

أ-المشاريع.

ب-الإلقاء.

ج-المحادثات.

د-الاكتشاف.

26-واحدة الأمر الذي يلى إحدى إمتيازات أسلوب المحاضرة:

أ-الاستثمار في وقت المدراسة والتعليم.

ب-تعليم مجموعة من الطلاب في زمن معين.

ج-إنماء الأبداع نحو الطلاب.

د-الاستثمار في التجهيزات المخصصة.

الأسئلة الحقيقية لمسابقة التربية والتعليم جميع التخصصات و الاجابات الصحيحة.

اسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزىاسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزى ء اسئلة منافسة وزارة التربية والتعليم بالاجابات 101 سؤال تربوى وانجليزى

أسئلة أختبارات تخصص العلوم في منافسة وزارة التربية والتعليم 2014

ملحوظة

استمرو بمتابعتنا، سوف يتم تجديد الموضوع على طوال الوقت لوضع بقية أسئلة أختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم.

هذه اللحظة تستطيعون علم الأسماء الرابحة بمسابقة وزارة التربية والتعليم 2014 والمرشحين للاختبارات الإلكترونية، من هنا:

 الاستعلام عن معلومات المتقدمين لمنافسة 30 ألف مهنة مدرس معاون – أخصائي معاون
للاستعلام وتدقيق المعلومات اضغط هنا

للاطلاع علي نصائح وحالات الاستعلام اضغط هنا

ذلك وسيتم عقد امتحانات منافسة وزارة التربية والتعليم 2014 في 3000 لجنة على صعيد جميع محافظات جمهورية مصر العربية، تضم كل لجنة 10 ممتحنين لاغير، وستقوم وزارة التربية والتعليم باختبار باتجاه 60 ألف متقد م للاختبار كل يوم وهذا على مدار 12 يوما متتالية بأذن الله سبحانه وتعالى.

محدث

بعض أسئلة الزمان الماضي المنتظر وقوعها باختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم 2014


١- أول ثورة قومية في جمهورية مصر العربية هي ثورة……
(أ) القاهرة عاصمة مصر الثانية ١٨٠٠ م.
(ب) العرابية ١٨٨١ م.
(ج) ١٩١٩ م .
(د) تموز ١٨٥٢ م.
[٠٠٠٢١١٧]
___________________________________________________________
٢- انتقلت المؤثرات الحضارية الإسلامية إلى أوربا من خلال جميع الوسائل الآتية
عدا……
(أ) حركة التجارة بين الشرق والغرب.
(ب) الحروب الصليبية.
(ج) الجمهورية الأموية بالأندلس.
(د) المصاهرات والعلاقات الاجتماعية بالشام.
[٠٠٠٢٠٣٦]
___________________________________________________________
٣- يعود إدخال الخديوى إسماعيل لتعليم الفتيات فى جمهورية مصر العربية إلى……
(أ) محاكاة الحضارة الأوربية.
(ب) الإيمان بدور المرأة فى المجتمع.
C34
(ج) نزعته التحررية.
(د) الاستجابة لأوامر الباب العالى.
[٠٠٠٢٠٨٧]
___________________________________________________________
٤- يعد مطلب قيام سوق عربية مشتركة أمراً ملحاً، وهذا بهدف……
(أ) تكامل الموارد العربية.
(ب) تصدير الفائض من السلع العربية.
(ج) صناعة الخام العربى داخل أراضى عربية.
(د) فتح متاجر خارجية للمنتجات العربية.
[٠٠٠١٩٦٩]
___________________________________________________________
٥- واحد من الدلائل على استقلال الجمهورية هى……
(أ) الكتابات المنقوشة على الورقة النقدية.
(ب) معيار الورقة النقدية ووزنها.
(ج) المعدن المسكوكة منه الورقة النقدية.
(د) شكل الورقة النقدية.
[٠٠٠٢٠٩٥]
___________________________________________________________
C34
٦- الطبقة البورجوازية هى……
(أ) الأرستقراطية.
(ب) الوسطى.
(ج) العمال.
(د) الفلاحون.
[٠٠٠١٩٦٥ ]
___________________________________________________________
٧- أكثر أهمية نتائج موقعة أبى قير البحرية ١٧٩٨ م……
(أ) القضاء على الأسطول الفرنسى.
(ب) عزل الحملة الفرنسية داخل جمهورية مصر العربية عن دولة فرنسا.
(ج) فرض الرسوم على المواطنين المصريين.
(د) فشل الحملة الفرنسية على جمهورية مصر العربية.
[٠٠٠٢٠٩٣]
___________________________________________________________
C34
٨- وقعت جمهورية مصر العربية مع بريطانيا معاهدة ١٩٣٦ م بصفتها جمهورية……
(أ) محتلة.
(ب) حليفة.
(ج) مستقلة.
(د) مهزومة.
[٠٠٠٢٠٧٧]
___________________________________________________________
٩- تعرضت الجمهورية العباسية للإنهيار بإجراء عديدة أسباب أهمها……
(أ) الصراعات الخارجية مع القوى المتاخمة.
(ب) الصراعات الداخلية والفتن والإضطرابات.
(ج) تعدد الخلافات الإسلامية وتشتت المسلمين.
(د) استقلال بعض الولايات عن الجمهورية العباسية.
[٠٠٠٢٠٦٣]
___________________________________________________________
C34
١٠ – صرح الزمان الماضي ميدان الفن فى تقديم……
(أ) المدارس الفنية القديمة.
(ب) الإتجاهات الفنية الجديدة.
(ج) مدارس الفن المتغايرة.
(د) الإتجاهات والمدارس الفنية.
[

مهم للجميع

جميع الأسئلة المذكورة هي نماذج منتظر وقوعها لاختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم 2014، وليس الامتحانات بالنص.

محدث

أفصح وزير التربية والتعليم اليوم أنه تم إلغاء كشف الهيئة للمؤهلين بمسابقة التربية والتعليم منعا للوساطة و المحسوبية، ذلك وقد تم اتخاذ قرار:

-تخصيص 60% من درجات الامتحانات لمادة التخصص.

– وتخصيص 20% من درجات الاختبار للتربوي.

-وتخصيص 10% من درجات الاختبار للغة الإنجليزية.

-وتخصيص 10 % من درجات الاختبار للحاسب الآلي.

ذلك وسيتم عمل أختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم في أعقاب أعلان نتيجة شكاوى منافسة التربية والتعليم، على أن تبدأ الامتحانات يوم السبت الآتي بأذن الله سبحانه وتعالى.

محدث

في نبأ سار لجميع المتقدمين لاختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم، أفصح اليوم مصدر مسؤل داخل وزارة التربية والتعليم، أن أختبار اللغة لتخصصات اللغات لاغير، وليس لجميع المتقدمين كما هو ذائع.



بالتوفيق بأّن الله سبحانه وتعالى لجميع المتقدمين لاختبارات منافسة وزارة التربية والتعليم.