جميع الملفات المهمة التي تضمنها اللقاء الخاص بالإختبارات الدولية ( TIMSS) من (حقائب تدريبية ) (ودليل الاختبارات ) لمادتي العلوم والرياضيات في المرحلة المتوسطة والمرحلة الابتدائية .

تعد الامتحانات العالمية (TIMSS)  واحد من الامتحانات والدراسات العالمية التي يضطلع بـ المركز القومي للقياس تنفيذها في المملكة السعودية، بالتنسيق مع المنظمات العالمية المشرفة على هذه الامتحانات في زيادة عن 60 جمهورية، من أجل قياس الاتجاهات في تحصيل الطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم، ودراسة أوجه الاختلاف والتباين بين النظم التربوية في هذه الدول، وهذا بهدف ترقية عملية التعليم والتعلّم في ​العالم.​

TIMSS اختصار لـ Trends of the International Mathematics and Science Studies وتعني الاتجاهات الدولية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم.

العمق التاريخي للاختبارات إنخرط في عام 1964م ونفذت بشكلها القائم تحت مسمى (TIMSS) للمرة الأولى عام 1995، وتعقد على نحو بطولة دوري كل 4 أعوام (آخر تنفيذ لها كان في عام 2015م بمساهمة أكثر من  60 جمهورية).

الاستحواذ على معلومات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والراضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني الوسطي.

استكمال المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع هذه المؤثرات في الصف الثاني المعتدل، حيث إن مجموعة الطلاب الذين يتم اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما، يتم اختبارهم في الصف الثاني الوسطي في الدورة الآتية.

مضاهاة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متفاوتة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية.

الوصول إلى أكثر أهمية وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل وهذا عبر مضاهاة نتائج الامتحانات لدولة ما مع نتائج دول أخرى متقدمة في سياق الخطط والإستراتيجيات والنظم التعليمية المطبقة والتي تؤدي إلى مستويات تحصيل عالية عند الطلبة. 

يشرف على الامتحانات الهيئة العالمية لتقييم التحصيل التربوي

 International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)​

حيث تضطلع بـ الإشراف على سير الامتحانات مركزياً، بالتعاون والتنسيق مع الدول المساهمة.

العلوم و الرياضيات.

الصف الرابع الابتدائي والثاني الوسطي

تشارك الدول المساهمة في تجهيز النسق العام للاختبارات وصياغة محتواه تحت مراقبة وإدارة الهيئة العالمية لتقييم التحصيل التربوي. كما تضطلع بـ كل جمهورية مشاركة مسؤولية ترجمة ومواءمة محتوى الأدوات، وتطبيق الامتحانات على مدارس العينة المرشحة والممثلة للدولة. ومن الممكن حصر معدات التعليم بالمدرسة في ما يلي:

علوم (الصف الرابع الابتدائي – الثاني الوسطي).

رياضيات (الصف الرابع الابتدائي – الثاني المعتدل).

المدرسة (يضطلع بـ الإجابة عليها زعيم المدرسة أو من ينوب عنه).

​المدرس (رياضيات – علوم).

الطالب.

ولي أمر الطالب (خاصة بالصف الرابع الابتدائي).

عقد للمرة الأولى في المملكة السعودية عام 2003م، وتمت المساهمة في الدورات المتعاقبة (2007م، 2011، 2015).

كما عقد التطبيق التجريبي للدورة الجارية  خلال الفترة من 23-24 إبريل 2018م، بمساهمة 55 مدرسة في الفترة الابتدائية والمتوسطة، موزعة على مناطق المملكة، بحسب المعلومات الآتية:

55 زعيم/قائدة مدرسة.

130 مدرس/معلمة.

2358 طالب/طالبة.

1114 عائلة.

وسيكون التطبيق الفعلي للاختبارات –بإذن الله- في الربع الأول من عام 2019م.​

تضطلع بـ المدارس المستهدفة للمساهمة في التعليم بالمدرسة بتهيئة طلابها في مادتي العلوم والرياضيات وتدريبهم على فنيات الامتحان بواسطة الكثير من النشاطات داخل الصف. ومن الممكن النفع من الأسئلة المنشورة من قبل الجهة المشرفة على الامتحانات على الوصلة الأتي:

https://nces.Ed.Gov/timss/educators.Asp​

كما يمكن البحث في شبكة الويب على "اسئلة تدريبية أو نماذج الامتحانات العالمية TIMSS" للاستحواز على ترجمة لهذه الأسئلة المنشورة. كما أن الترتيب أعد دلائل تنظيمية وتدريبية وسيتم إرسالها إلى مدارس العينة للاستفادة منها في تهيئة الطلبة.

​​​لا تحتاج الامتحانات إلحاق مسبق من قبل الطلبة، وإنما يتم ترشيح المدارس المستهدفة من قبل الهيئة المشرفة على الامتحانات دون تدخل الدول المساهمة. يضطلع بـ الترتيب عملية التعاون مع المدارس المرشحة والتأكد من مناسبتها للدراسة وايضاً نطاق تأهبها لمدة التطبيق المتفق عليها.​​​ ​

.

تساهم المملكة في الامتحانات العالمية TIMSS لما تحققه من غايات سامية في قياس تحصيل طلاب مدد التعليم الأولى في مادتي الرياضيات والعلوم، ودراسة أوجه الاختلاف والتباين بين نسق التعليم في المملكة والنظم التعليمية المتغايرة للدول الأخرى المساهمة بهدف تنقيح عملية التعليم والتعلّم في المملكة. كما أن مثل تلك الامتحانات تعد نتائجها واحد من شواهد بصيرة المملكة 2030.​

​​تضطلع بـ الدول المساهمة تطبيق وتنفيذ الامتحانات العالمية، في حين يتم تصحيحها وتحليل نتائجها من قبل الهيئة المشرفة عليها. وفي خاتمة كل دورة منها، يتم إنتاج تقارير متفرقة عن مستوى التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم، منها ما يتم أصدره ومنها ما يتم إرسالها لكل جمهورية من أجل تنقيح عملية التعليم والتعلّم تملك بواسطة الدلائل النسبية التي تبرزها هذه التقارير. مع التحذير حتّى الامتحانات لا تهدف بالدرجة الأولى إلى تقدير طلاب أو مدارس معينة بعينها، وإنما تهدف إلى تقدير الأنظمة التعليمية والتربوية في الدول المساهمة.​​

بهدف أن تعكس نتائج الامتحان والدراسة الواقع الحقيقي للملكة، ينبغي على المدارس المستهدفة للمساهمة في التعليم بالمدرسة تهيئة طلابها في مادتي العلوم والرياضيات وتدريبهم على فنيات الامتحان عن طريق الكثير من النشاطات داخل الصف. ومن الممكن النفع من الأسئلة المنشورة من قبل الجهة المشرفة على الامتحانات على الوصلة الأتي: https://nces.Ed.Gov/timss/educators.Asp كما يمكن البحث في شبكة الويب على "اسئلة تدريبية أو نماذج الامتحانات العالمية TIMSS" للاستحواز على ترجمة لهذه الأسئلة المنشورة. كما أن الترتيب أعد دلائل تنظيمية وتدريبية وسيتم إرسالها إلى مدارس العينة للاستفادة منها في تهيئة الطلبة.