اللمحات النقدية لنصوص الصف الثالث الثانوي

اللمحات النقدية لنصوص الصف الثالث الثانوي

    اللمحات النقدية لنصوص الصف الثالث الثانوي

    مراجعة جديدة (قصة - قراءة - أدب)
    ترجمة: إسلام عبد الغني مدرس اللغة العربية بكفر الشيخ
    ٢- الكنيسة نورت (المعاني ومواطن الجمال ) هام جدا

    الشاعر : إبراهيم أصلان من إمبابة 
    قصصه : بحيرة المساء ، ووردية ليل
    رواياته : مالك الحزين ،عصافير الجنة ، حجرتان وصالة 
    جائزته : الدولة التقديرية بالآداب - جائزة كفافيس
    غرض النص: الوحدة الوطنية التي تربط مسلمين ومسيحيين

    اللغويات
    زمان : ج أزمنة ، أزمن
    النَّهْرُ : ج أَنْهَار ، أَنْهُر ، نُهُر 
    مكشوفاً : ظاهراً × مختفياً ، مستوراً
    للعِيَان : للمشاهد ، للناظر 
    يقضون : يؤدون ويستمتعون 
    شاطئه : ج شَواطِئ ، شُطآن 
    الممتد : المنبسط × المنحسر
    الأواني : الأوعية م آنية و إناء 
    يتسامرون : يتحدثون ليلاً 
    حوائجهم : أغراضهم ومتعلقاتهم م حاجة 
    عائلة : ج عائلات ، عوائل 
    العَمّ : ج أَعمام ، عمومة 
    تجاورنا : تسكن قربنا × تبتعد عنا 
    سواء : متساويان ج أَسْواء ، سَواسِيَة 
    يساهمون : يشاركون 
    القليلة : البسيطة ج قليلات ، قلائل 
    تزيين : تجميل ، زخرفة ، تنميق × تقبيح ، تشويه 
    الفرن : تَنُّور 
    الصباح : ج أَصْباح
    الحافة : طرف وجانب ج الحوافّ والحافات والحيف
    انحناءة : مَيْل ، انعطاف × استقامة ، اعتدال ، استواء ج انحناءات 
    الرابض : المقيم والملازم والجاثم والمستقر ج رُبُوض وروابض 
    مصوبة : موجهة × منصرفة 
    ترقب : انتظار ، ترصُّد 
    طافحاً : فائضاً ، ممتلئاً × خالياً فارغاً 
    الماء ج مياه ، أمواه 
    مثقلا : محملاً ومعبأ
    طميه : غرينه 
    الفوار : الثائر × الساكن 
    معلقة : ناظرة × منصرفة 
    فجأة : بغتة × توقّعاً
    النحيلة : النحيفة ، الدقيقة × السميكة ج نحائل 
    نهلل : نهتف × نهمس 
    غناء موقع : غناء متناغم إيقاعي 
    صدى : رَجْع الصوت ج أصداء 
    الكثيف : الكثير ج الكِثاف × رقيق 
    يروح : يذهب 
    يسرح : ينتشر ويتحرك+
    العذراء : البِكْر، البَتُول ج عذارى وعذارٍ و عذراوات × الثيّب
    حجبتها : وارتها ، أخفتها × أظهرتها ، كشفتها

    ٢- الصور البيانية أو البلاغية :

    كان النَّهْرُ مكشوفاً للعِيَان : كناية عن الفراغ الممتد 
    تزيين الحارة : استعارة مكنية صوّر الحارة بعروس تزيّن للتشخيص وتوحي بالفرحة والسعادة 
    الحواري: مجاز مرسل عن المنازل وسر جمال الدقة والإيجاز
    انتظارنا مدفع: استعارة مكنية صوّر مدفع الإفطار بضيف ننتظره للتشخيص وتوحي باللهفة والترقب
    الشاطئ ينتهي بانحناءة : استعارة مكنية تشخيص للشاطئ بالإنسان المنحني
    مدفع رمضان الرابض : استعارة مكنية صوّر مدفع بشخص مقيم
    عيوننا مصوبة : استعارة مكنية صوّر العيون بأسلحة موجهة للتوضيح وكناية عن الاهتمام الشديد
    مبنى شبه مختفٍ : استعارة مكنية صور المبنى بإنسان يستتر للتشخيص 
    النهر طافحاً والماء مثقلاً بطميه : كناية عن كثرة المياه 
    البلح الأحمر طلع : كناية عن الدخول في الصيف 
    عيوننا : مجاز مرسل عن الإبصار علاقته الآلية وسر جمال : الدقة والإيجاز
    نوافذه النحيلة : استعارة مكنية صور النوافذ بفتيات نحيلات للتشخيص
    الكنيسة نورت : مجاز مرسل عن المصابيح علاقته المحلية وسر جمال : الدقة والإيجاز
    يغادر مخبأه : استعارة مكنية صور الدخان بإنسان يخرج من مخبأه للتشخيص

    ٣ - المحسنات البديعية :

    يغادرون - يعودون : طباق يبرز المعنى 
    الأولاد يلعبون ، وهم يتسامرون : سجع يعطي جرساً موسيقياً 
    يغادرون الحواري - يحملون الحصر - يشربون الشاي : ازدواج يعطي نغمة 
    الكعك والبسكويت والغريبة : مراعاة نظير تثير الذهن
    الكنيسة نورت. الكنيسة نورت : سجع وازدواج يعطي نغمة موسيقية
    يمكن رؤيتها - لم أعد أراها : مقابلة تبرز المعنى 
    يروح - يسرح : جناس

    ٤ - إطناب غرضه التوكيد والتوضيح :

    صورة انتظارنا مدفع الإفطار: إطناب تفصيل بعد الإجمال من كلمةأ كثر صور تلك الأيام
    الكعك والبسكويت والغريبة : تفصيل بعد إجمال 
    الفروع والأغصان : إطناب بالترادف 
    الكنيسة نورت. الكنيسة نورت : إطناب بالتكرار 
    لم أعد أراها - حجبتها : إطناب بالترادف

    ٥ - أسلوب القصر غرضه التوكيد والتخصبص :

    لا يفطرون إلا مع الآذان : أسلوب قصر بـ(لا) و بـ(إلا) 
    نرص عليها الكعك : أسلوب قصر بتقديم الجار والمجرور
    من أكثر صور تلك الأيام التصاقاً بذاكرتي :أسلوب قصرالجاروالمجرور(من أكثر صور) على(صورة)
    لا يبين منه شيء : أسلوب قصر بتقديم الجار والمجرور (منه) 
    لها صدى : أسلوب قصر
    يطلق المدفع الرابض عند انحناءة طلقة قوية : أسلوب قصر بتقديم(عند انحناءة)
    لا يوجد بها إلا كنيسة العذراء : أسلوب قصر ب لا و (إلا) للتخصيص والتأكيد

    ٦ - نقد 
    - جمع الحواري خاطئ والصواب حارات فقط


    ٧ - الألفاظ والتعبيرات :
    المضارع نتبادل وزنه نتفاعل : للتجدد واستمرار العلاقات بينهم وتوحي بالمشاركة 
    تكرار نتبادل : للتأكيد على المشاركة الوجدانية
    فوار : صيغة مبالغة تدل علي كثرة الطمي 
    ألواح : جمع للكثرة 
    تكرار كلمة الكنيسة : يوحي بالتسامح بين مسلمين ومسيحيين





    إذا ارد ان تجدنا او تطلب شئ نحن فى الخدمة هنا فى :

    1 - مدونة مذكرات تعليمية
    2 - صفحة مذكرات تعليمية على الفيس بوك
    3 - جروب مذكرات تعليمية على الفيس بوك

    4 - جروب مذكرات تعليمية الاحتياطي على الفيس بوك
    6 - حسابي الشخصي على الفيس بوك مصراوي حر 
    7 - حسابي الشخصي على الفيس محمد على
    8 - مذكرات تعليمية على تويتر 
    9 - قناة مذكرات تعليمية على اليوتيوب
    10 - حسابنا على جوجل بلاس








    إرسال تعليق