اسس طفلك صح في اللغة العربية اقوى خطة علاجية لضعاف القراءة والكتابة بالمدارس ازاى اخلي ابني يقرأ ويكتب تابعوا مدونتكم المحبوبة | مذكرات تعليمية
اسس طفلك صح في اللغة العربية من حضانه الى الثالث الابتدائي ازاى اخلي ابني يقرأ ويكتب تابعوا مدونتكم المحبوبة | مذكرات تعليمية
اقوى خطة علاجية لضعاف القراءة والكتابة بالمدارس_ إذا غضبت من طفل أثناء تعليمك له لأنك تريده أن يكون بارعاً ، فحاول أن تكتب بيدك اليسرى ، ثم تذكر ان كل شيء في الطفل يدٌ يسرى.
جميع مشاكل الاطفال سواء بالتربيه او التعليم تبدأ وتنتهي بالدعاء لهم وليس الدعاء عليهم ساعه غضب ٠
لا داعي ان يستمر الغضب دائما وابدا ٠
أفضل وقت لبدء تعليم طفلك المسؤولية هو عمر ثلاث سنوات لأنه سن التعويد والتدريب للطفل .د جاسم المطوع
شجع ابنك على السلوك الإيجابي
وعبري له عن سرورك وامتنانك لما بدر منه
فالحنان والحب والتقدير والتشجيع لهم فعل السحر في تغير السلوك للأفضل.
✅نصائح وإرشادات✅
🌷عزيزي الأب .. عزيزتي الأم 🌷
⬅هذه نصائح وإرشادات يجدر الأخذ بها عند تعليم طفلك القراءة والكتابة منها:
🔸اختيار الوقت المناسب للطفل بحيث لا يكون في أوقات الراحة واللعب واختيار وقت أخر يكون فيه الطفل أكثر هدوءا وتقبلا للتعلم
🔸 اشعار طفلك بالهدوء والسلام وعدم العصبية من قبل الوالدين حتى يعشق الطفل التعلم
🔸عدم مقارنة مستوى الطفل بمستوى أقرانه في المدرسة أو بمستوى أخيه أو أخته التي أتقنت القراءة و الكتابة في سن أصغر منه.
🔸مراعاة حالة الطفل الصحية فقد يتعثر الطفل في قراءة وفهم الدروس بسبب اضطرابات في الحواس تصاحبها مشاكل في النطق ويظن الوالدان أنه بسبب الكسل والإهمال
🔸التشجيع والتحفيز والإكثار من عبارات الثناء والدعاء له بالبركة
#غنوة_حسن
✴تأسيس الطفل في القراءة والاملاء ✅
✴جميع القواعد بتدريباتها جمعتها بمنشور واحد ✔
⬅(الحروف.. حركة الفتح .👆.
حركة الكسر.👇. حركة الضم.👌)
( المد بالألف.. المد بالياء.. المد بالواو )
ازاي اخلي ابني يقرأ ويكتب اي كلمه فيها مد بالألف؟
علق بحرف ليصلك باقي الشرح
ازاي ابني يعرف يقرأ ويكتب اي كلمة فيها مد بالياء وكمان يدمج ويقطع اصوات الكلمة
الدرس القادم بإذن الله المد بالواو
علق بحرف ليصك باقي الشرح
الشدة
السكون دة جميل اصلا
#الاسم_والفعل وانواعه وازاي نفرق بينهم واغنية حروف الجر واسماء الاشارة
يارب يفيدكم 😍 وتفهموا خطي
جميع دروس تأدي للكبار مش الصغيرين
الألف اللينه هي ألف ساكنه مفتوح ماقبلها الالف اللينه تطلق علي الحروف المقصورة والممدودة علي الالف والياء وبتكون ساكنه وماقبلها مفتوح ولا تأتي الا بنهاية ووسط الكلمه وما بتقبل تشكيل وبتجي بالاسماء وبالحروف والافعال
بنكتبا بالاسماء والافعال الثلاثيين : ياء
(ى ) اذا كان اصلها ياء او بنرجع لأصل الكلمة او المصدر او المضارع
يمشي مشى
يهدي هدى
ينوي نوى .. يفتي فتى
اما لو اصلها واو تكتب الف ممدودة
يسمو، سما .. يدعو دعا يعلو عُلا
وبنكتبا بالاسم والفعل غير الثلاثيين ياء متل مستشفى مصطفى اهتدى سلوى
اما اذا كان قبلا ياء هون بنكتبا الف متل دنيا احيا ثريا
الاعلام الاعجمية جميعها تكتب ألف مثل اسماء البلاد والعلوم ماعدا ٤ اسماء موسى عيسى كسرى بخارى
اما بالحروف جميعها الف
متل (إلا إذا كلّا ) ما عدا اربعة حروف بنكتبا ياء
الدرس الثاني لتأسيس الطفل في القراءة والاملاء
بعد مااتأكدت ان الطفل حفظ الحروف صحيحة واشاورله علي اي حرف يقول اسمه
وكمان امليه اي حرف بدون ترتيب بيعرفو بالطريقة اللي ذكرتها في الشرح السابق
٢- بحفظو الحروف النايمه .. يعني ايه الحروف النايمه؟ يعني الحرف ب اول الكلمه بعودو يكتب الحرف ب اول الكلمه وبضيف معاهم حركة الفتح.
طيب حد هيسألني هحفظو كمان شكل الحرف بنصف الكلمه؟ وآخر الكلمه؟ لا هكتفي بس بشكل الحرف ب اول الكلمه لان الحرف التاني او اللي بنص الكلمه بيكون هو ذاته اللي ب اول الكلمه وبنقولو خليه يمسك ايد الحرف الاول طيب يعني بعد ماحفظ الحروف النايمه كويس وبيعرف يقرأها بحركة الفتح هعمل ايه؟
هزود كمان حرف. يعني بدل ما أقلو بَ فقط مثلا هزود معاها حرف تاني رَ مثلا اصبح مقطع بَرَ .. هو بيعرف يكتب بَ وبيعرف يكتب رَ هنطق المقطع علي بعضو واخليه يتهجي وهو بيكتب بَرَ .. صَد واي حرفين مع بعض موجود المقاطع في صورة .. املاء لطفله مكملتش اربع سنوات طيب ممكن ينجز المقاطع في فترة قد ايه؟ علي حسب شغلك معاه ولو كل يوم ممكن اسبوع كفايه لو فهم المقاطع كويس طيب لو لسه بيتلخبط؟ هفضل مركزة في المقطع لان دة اللي هيعلمو الكلمه وخدي بالك ان يكون الحرفين في المقطع نايمين (اول الكلمه ووسطها )
طيب بعد مادربتو علي انه يكتب مقطع يعني حرفين وكمان استهجي وقرأ مقطع. اعمل ايه؟
هزود حرف كمان خدي بالك اني همليه كلمه من ٣ حروف .. كان بيكتب بالمقطع مثلا شَرَ
هزود حرف بَ اصبحت شَرَبَ
طيب هو ممكن يكتب الحرف الاخير نايم زي، مااتعود! آه ممكن وانا دوري اصلحلو واقولو الحرف الاخير بالكلمه صاحي.. يعني شكلو الاصلي.. الحرف بيفضل نايم نايم ويجي بآخر الكلمه بيصحي واركز علي اي كلمه من ٣ حروف فقط وبحركة الفتح مثلا ضَرَبَ -حَمَدَ- سَجَدَ.. وهكذا
وكدة ابنك هيقرأ ويكتب اي كلمه مش بس الكلمات اللي حافظها.. بس دي، البدايه لسه الباقي
امسكي ايد بنوتك كدهو 😃👭
وغني لها و قولي لها 😍😍
فتحي يا ورده 🌸قفلي يا ورده 🌷
هنا #بنوته👸
الله الله ☺
عفيفه #صغنتوته ❤
الله الله ☺
بتحب الله
الله الله 😍
وعايشه برضاه
الله الله😍
فستانها طويل 👘
الله الله 😄
واسع وجميل
الله الله 😃
وحجابها كمان
الله الله 😍
ساتر يا سلام
الله الله 😉
وزينتها #حيائها
الله الله 😍
وجمال أخلاقها
الله الله ☺
بتساعد #ماما
الله الله 😘
وتوقر #بابا
الله الله ☺
داخله ف جمعيه
الله الله 😊
إنما خيريه
الله الله 😉
عشره عشرين تلاتين اربعين خمسين ستين سبعين تمانين تسعين ميه
هيييييييييييييييييييييييييه 😍😃
❗ المرادف✅.. والمضاد ❌
في ناس بتقول الكلمات مفهومة اكتر من معناها 😔
🌸 اولا لازم اعرف يعني ايه (مرادف ) ..
المرادف : هو كلمة اخري تحمل نفس المعني ..
⇦مثلا .. (بني ) هو اصلا عارف يعني ايه بني.. بس لازم يعرف ان كلمة (بني )
ليها اكثر من كلمة تحمل نفس المعني
..ممكن أقام.. او شيد
وبقوله دول اصحاب الكلمة
🌷 الفكرة هنا ان الطفل يعرف ان الكلمة بيكون لها كذا مرادف اي لها اكثر من كلمة تحمل نفس المعني ..
نيجي للمضاد ❌.. بقوله دة العكس
وبقوله المضاد دة المشاغب اللي مبيسمعش الكلام 😒 كل مااقوله اعمل حاجة بيعمل عكسها.. واعمله جنب المضاد علامة ❌ ونمثل ونلعب انا اعمل حاجة وهو يعمل عكسها انا اقف وهو يقعد.. انا افتح وهو يقفل..
او افرح ويزعل..
او اجيب حاجتين واقارن دي مسطرة طويله لكن دي قصيرة.. ماما كبيرة لكن النونو صغير وهكذا
:sunflower:#جدول_الظواهر_اللغوية:sunflower:
مهم جدا في مذاكرة الدرس
طبعا اولا بشرح يعني ايه
:palm_tree: (#اسم:interrobang:):palm_tree:
وبقوله اسم انسان :man: واجبله مثال وخليه يكمل معاكي احمد .. محمد.. فاطمة ..
او اسم حيوان :elephant: فيل :sheep: خروف
او اسم طائر :hatching_chick: عصفورة :rooster: دجاجة
او اسم جماد :seat: كرسي :pencil2: قلم
او نبات او صفة من الصفات او اسماء البلاد والايام والشهور
طيب :palm_tree: ( و #الفعل؟ ):palm_tree:
حاجة اي حد ممكن يعملها
يشرب :coffee: يأكل :hamburger::stew: لعب :runner:
ذاكر وخليه هو يكمل
:frog: طيب لو بيتلخبط ازاي اخليه يعرف الاسم من الفعل ؟ :confused:
الاسم :له علامات في الكلمة اول مااشوفها اعرف علي طول انها اسم
لو الكلمة تبدأ ب الف ولام ... او تنتهي بتنوين.. او تنتهي بتاء مربوطة.. بتكون اسم
لو الكلمة مش فيها ولا الف ولام ولا تاء مربوطة ولا تنوين
زي كلمة حزين مثلا. اعرف ازاي؟ :unamused:
جرب ياحبيبي معاها (ال)
-الحزين .. :cherry_blossom:نفعت؟
-اه .. :cherry_blossom:تبقي اسم
كلمة يأكل جرب (ال )
-اليأكل :flushed:..
:cherry_blossom:في حاجة اسمها اليأكل؟ :confused:
- لا .. :cherry_blossom:احسنت يابطل ..تبقي ايه :interrobang:
-فعل .. :cherry_blossom: ماشاء الله :kissing_heart:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:طيب نيجي للحرف.. بحفظه حروف، الجر وحروف العطف
#حروف_الجر :rose:
من والي عن وعلي والفي، فوسطهم حبيبتهم كلهم وحروف كلمة كلب، جايالنا في السكة
:rose:#حروف_العطف :rose:
و... ثم... ف
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree: #المدود :palm_tree:
تاتا تاتا تاتا حروف، المد ٣ واو . الف . ياء
مجموعة بكلمة واي
الف المد تحب الفتحة:point_up_2:🏻
ياء المد تحب الكسرة:point_down:🏻
واو المد تحب الضمة :open_mouth:
فتحة والف مد بالالف
كسرة وياء مد بالياء
ضمة و واو مد بالواو
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:ل. ش .. ل. ق :palm_tree:
:rose:#اللام_القمرية :last_quarter_moon_with_face:
بيكون عليها سكون قمر منور والحرف اللي بعدها متحرك بعيدا عن جحا غبي فك مخه وقع
:rose:#اللام_الشمسية :sun_with_face:
مش عليها اي تشكيل والحرف اللي بيمسك ف ايدها لازم يكون مشدد ت ث ، د ذ، ر ز، س ش، ص ض، ط ظ، ل ن، كلهم اخوات اخوات الا لام ونون اصحاب،
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#التنوين..:palm_tree:
انا التنوين. صوتي رنين :smiley:
والاطفال كلها عارفين :relaxed:
فتحتين تنوين بالفتح
كسرتين تنوين بالكسر..
ضمتين تنوين بالضم
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#الشدة. :palm_tree:
الشدة بتقول: انا حرفين زي بعض جوة بعض الاول ساكن... والتاني والتاني، بيجي متحرك
عند النطق بيبقو اتنين :v:في الكتابة بيبقو واحد :point_up_2:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
، :palm_tree:#التاء_المربوطة_والمفتوحة :palm_tree:
:tulip: تعالوا احكيلكم حدوته :kissing_smiling_eyes:
حلوه خالص مش ملتوته :smiley:
فيها التاء المربوطة ...عليها حبتين السكر علشان يِِحًلُّوا البنوتة :heart_eyes::girl:
عند الحركة ثابتة مكانها تاء تاء تاء
لما تسكن تقلب روحها هاء هاء هاء :smiley:
:tulip:أما التاء المفتوحة ثابتة مكانها ومظبوطة
مهما تعمل ولا تغير ولا بتأثر حركة فيها
ويا الفتحة ولا الكسرة حتي الضمة والسكون
تاء تاء تاء
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#اسماء_الاشارة :palm_tree:
اسماء الاشارة بتطير زي الطيارة
هذا وهذه هذان وهاتان والكبيرة العاقلة هؤلاء :smiley:
هذا للمذكر :man:
هذه للمؤنث :woman:🏼
هذان اتنين مذكر :man::man:
هاتان اتنين مؤنث :woman:🏼:woman:🏼
هؤلاء للجمع:woman:🏼:woman:🏼:man::man:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#الضمائر :palm_tree:
الضمائر...أنا ونحن ...هو وهي
الالف بتحب الالف أنا أسجد.
والنون بتحب النون نحن نسجد
هو بيحب الياء وهي، بتحب التاء
هو يسجد هي تسجد
:white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square:
:palm_tree:#اغاني_تحليل_الكلمات
الي مقاطع صوتيه :palm_tree:
:ballot_box_with_check:هات هات هات
تحليل الكلمات ركزوا يا بنات:two_women_holding_hands::two_women_holding_hands:
وانتوا كمان يا ولاد:man:🏻
الحرف بيسئل نفسه🤔🤔
ورايا ساكن ولا مد ؟ ؟
ورايا مد :leftwards_arrow_with_hook:هاخده معايا
ورايا ساكن:leftwards_arrow_with_hook: هاخده معايا :heart:
ورايا متحرك:leftwards_arrow_with_hook: اسيبه لوحده يعتمد علي نفسه :pensive:
والشدة افكها حرفين :v:🏻زي بعض :ok_hand:🏻الاول بيكون ساكن يروح مع اللي قبله.. والتاني بيكون متحرك بيعتمد علي نفسه
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:ballot_box_with_check:قطع قطع قطع قطع
كل كلمة مقطع مقطع
والمقطع عبارة عن صوت:mega: او مجموعة من الاصوات :mega::mega::mega:
الحرف المتحرك وحده، :point_up_2:🏻 (بـَ بـُ بـِ)
والساكن :leftwards_arrow_with_hook:مع اللي قبله (عَمـْ .. قُلْ )
والمد :leftwards_arrow_with_hook:مع الممدود (با ،تا ، ثا )
والمشدد افكه
مهم جدا في مذاكرة الدرس
طبعا اولا بشرح يعني ايه
:palm_tree: (#اسم:interrobang:):palm_tree:
وبقوله اسم انسان :man: واجبله مثال وخليه يكمل معاكي احمد .. محمد.. فاطمة ..
او اسم حيوان :elephant: فيل :sheep: خروف
او اسم طائر :hatching_chick: عصفورة :rooster: دجاجة
او اسم جماد :seat: كرسي :pencil2: قلم
او نبات او صفة من الصفات او اسماء البلاد والايام والشهور
طيب :palm_tree: ( و #الفعل؟ ):palm_tree:
حاجة اي حد ممكن يعملها
يشرب :coffee: يأكل :hamburger::stew: لعب :runner:
ذاكر وخليه هو يكمل
:frog: طيب لو بيتلخبط ازاي اخليه يعرف الاسم من الفعل ؟ :confused:
الاسم :له علامات في الكلمة اول مااشوفها اعرف علي طول انها اسم
لو الكلمة تبدأ ب الف ولام ... او تنتهي بتنوين.. او تنتهي بتاء مربوطة.. بتكون اسم
لو الكلمة مش فيها ولا الف ولام ولا تاء مربوطة ولا تنوين
زي كلمة حزين مثلا. اعرف ازاي؟ :unamused:
جرب ياحبيبي معاها (ال)
-الحزين .. :cherry_blossom:نفعت؟
-اه .. :cherry_blossom:تبقي اسم
كلمة يأكل جرب (ال )
-اليأكل :flushed:..
:cherry_blossom:في حاجة اسمها اليأكل؟ :confused:
- لا .. :cherry_blossom:احسنت يابطل ..تبقي ايه :interrobang:
-فعل .. :cherry_blossom: ماشاء الله :kissing_heart:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:طيب نيجي للحرف.. بحفظه حروف، الجر وحروف العطف
#حروف_الجر :rose:
من والي عن وعلي والفي، فوسطهم حبيبتهم كلهم وحروف كلمة كلب، جايالنا في السكة
:rose:#حروف_العطف :rose:
و... ثم... ف
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree: #المدود :palm_tree:
تاتا تاتا تاتا حروف، المد ٣ واو . الف . ياء
مجموعة بكلمة واي
الف المد تحب الفتحة:point_up_2:🏻
ياء المد تحب الكسرة:point_down:🏻
واو المد تحب الضمة :open_mouth:
فتحة والف مد بالالف
كسرة وياء مد بالياء
ضمة و واو مد بالواو
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:ل. ش .. ل. ق :palm_tree:
:rose:#اللام_القمرية :last_quarter_moon_with_face:
بيكون عليها سكون قمر منور والحرف اللي بعدها متحرك بعيدا عن جحا غبي فك مخه وقع
:rose:#اللام_الشمسية :sun_with_face:
مش عليها اي تشكيل والحرف اللي بيمسك ف ايدها لازم يكون مشدد ت ث ، د ذ، ر ز، س ش، ص ض، ط ظ، ل ن، كلهم اخوات اخوات الا لام ونون اصحاب،
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#التنوين..:palm_tree:
انا التنوين. صوتي رنين :smiley:
والاطفال كلها عارفين :relaxed:
فتحتين تنوين بالفتح
كسرتين تنوين بالكسر..
ضمتين تنوين بالضم
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#الشدة. :palm_tree:
الشدة بتقول: انا حرفين زي بعض جوة بعض الاول ساكن... والتاني والتاني، بيجي متحرك
عند النطق بيبقو اتنين :v:في الكتابة بيبقو واحد :point_up_2:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
، :palm_tree:#التاء_المربوطة_والمفتوحة :palm_tree:
:tulip: تعالوا احكيلكم حدوته :kissing_smiling_eyes:
حلوه خالص مش ملتوته :smiley:
فيها التاء المربوطة ...عليها حبتين السكر علشان يِِحًلُّوا البنوتة :heart_eyes::girl:
عند الحركة ثابتة مكانها تاء تاء تاء
لما تسكن تقلب روحها هاء هاء هاء :smiley:
:tulip:أما التاء المفتوحة ثابتة مكانها ومظبوطة
مهما تعمل ولا تغير ولا بتأثر حركة فيها
ويا الفتحة ولا الكسرة حتي الضمة والسكون
تاء تاء تاء
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#اسماء_الاشارة :palm_tree:
اسماء الاشارة بتطير زي الطيارة
هذا وهذه هذان وهاتان والكبيرة العاقلة هؤلاء :smiley:
هذا للمذكر :man:
هذه للمؤنث :woman:🏼
هذان اتنين مذكر :man::man:
هاتان اتنين مؤنث :woman:🏼:woman:🏼
هؤلاء للجمع:woman:🏼:woman:🏼:man::man:
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:palm_tree:#الضمائر :palm_tree:
الضمائر...أنا ونحن ...هو وهي
الالف بتحب الالف أنا أسجد.
والنون بتحب النون نحن نسجد
هو بيحب الياء وهي، بتحب التاء
هو يسجد هي تسجد
:white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square::white_medium_square:
:palm_tree:#اغاني_تحليل_الكلمات
الي مقاطع صوتيه :palm_tree:
:ballot_box_with_check:هات هات هات
تحليل الكلمات ركزوا يا بنات:two_women_holding_hands::two_women_holding_hands:
وانتوا كمان يا ولاد:man:🏻
الحرف بيسئل نفسه🤔🤔
ورايا ساكن ولا مد ؟ ؟
ورايا مد :leftwards_arrow_with_hook:هاخده معايا
ورايا ساكن:leftwards_arrow_with_hook: هاخده معايا :heart:
ورايا متحرك:leftwards_arrow_with_hook: اسيبه لوحده يعتمد علي نفسه :pensive:
والشدة افكها حرفين :v:🏻زي بعض :ok_hand:🏻الاول بيكون ساكن يروح مع اللي قبله.. والتاني بيكون متحرك بيعتمد علي نفسه
:white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square::white_small_square:
:ballot_box_with_check:قطع قطع قطع قطع
كل كلمة مقطع مقطع
والمقطع عبارة عن صوت:mega: او مجموعة من الاصوات :mega::mega::mega:
الحرف المتحرك وحده، :point_up_2:🏻 (بـَ بـُ بـِ)
والساكن :leftwards_arrow_with_hook:مع اللي قبله (عَمـْ .. قُلْ )
والمد :leftwards_arrow_with_hook:مع الممدود (با ،تا ، ثا )
والمشدد افكه
الخطوة الاولي والتانية ف تأسيس القراءة والإملاء
ابنك مش عارف #يقرأ او #يكتب لغاية دلوقت؟
لسة بيعتمد علي حفظ الكلمات؟ ونفسك يقرأ ويكتب اي كلمة !!
نقول تاني من الاول ومتكسليش
:cherry_blossom:هاتي كراسة المذاكرة
.. مليه #الحروف متلخبطة..
..كل الحروف متسبيش ولا حرف حتي لو حافظهم.. اوعي تقوليه الف اسد و بطة ووزة
قولي اسم الحرف فقط
.. لو في حرف بيتلخبط فيه ركزززززي عليه لغاية مايحفظه
خلاص كدة؟
لا مش خلاص هاتي الصفحة اللي بعدها واكتبيله الحروف متلخبطة وشاوري ع الحرف وهو يقرأ
:tulip:تمام لقيته حافظ الحروف
احسنت يابطل:hearts::clap:
:cherry_blossom: يلا بينا بقي نلعب مع الحروف :smiley:
خلي حرف الالف دلوقت هانبدأ بالباء
يلا ياباء مد ايدك علشان نلعب
الباء هايمد ايده :wave:..
ودة هايكون شكله ف اول الكلمة بـــ
بــ سنة صغيرة تمد ايدها علي السطر ..
الحرف وهو بيلعب اتخبط في الفتحة واتفتحت دماغه :grin:
يلا ونحط عليه فتحه طيب لما حرف الباء يعيط هايطلع صوت عامل ازاي هايقول با با با
بس متطوليش في الفتحة علشان متبقاش مد
يلا يا تاء مد ايدك علشان تلعب معانا
هايمد ايده تــ. يلا نعوره تــَ لما هافتحله دماغه بالفتحة ويتعور هايقول ايه تا تا تا
يلا يا ثاء مد ايدك ثــ. اعورة ثــَ لما هيعيط صوته هيبقي ازاي ثــَ ثا ثا ثا
طلع لسانك في الثاء يا امور
خلاص عرفت اللعبة؟ وريني هاتلعب ازاي مع باقي الحروف
وهكذا باقي الحروف اعملها كلها كدة واخليه يحفظ شكلها ف اول الكلمة فقط وهي مدة ايديها ومتعورة بالفتحة وبتعيط ويقول صوتها وهي بتعيط بالفتحة
هانرجع لحرف الالف حرف الالف دة بيكهرب الحرف اللي بعده مش بيحب اي حرف يجي بعده يمسك ايده
هو بس؟
لا هما ٦ حروف بتكهرب اللي بعدهم
ــأ ــد ــذ ــر ــز ــو
تمسك بس اللي قبلهم اللي وراهم لا
اعملي الخطوات دي وقولي تم وهاقولك ع الخطوة اللي بعدهم
نرجع لتأسيس، الطفل في القراءة والاملاء
اللي نفذت الخطوة الاولي تقول تم
وهعمل تعديل بالخطوة التانية وهتكون سهلة جدا ان شاء الله
اللي معرفتش الخطوة الاولي تسيب كومنت
هكتبهالها في الرد
بعد. ما اتأكدتي ان ابنك حافظ الحروف كوووويس وبيعرف يفرق بينهم
وعرفتيه يكتب الحرف ف اول الكلمة بــ تــ ثــ
وعرفتيه علي الفتحة َ
وخلتيه ينطق الحرف بصوته وهو مفتوح بـ َ تـَ ثـَ جــَ
يلا بقي نتأكد انه عرف الحروف ف اول الكلمة ويعرف يقرأها بالفتح
:cherry_blossom: واجب الخطوة الاولي
تعالي ياحبيبي
هات كراسة المذاكرة :smiley:
اكتب. (بــَ ) ممكن يكتبها كدة (ب )
قوليله لا خليها نايمة علي السطر كدة بــ
شاااطر
:scream: بس انا قولت صوته وهو مفتوح دماغه با فين الفتحة. :astonished:. بــَ
حبيبي شطووووور :heart_eyes::clap:
اكتب (عــَ ) لو غلط وكتبه كدة (ع ) صححيله هايغلط كتير في البداية وهايكتبه زي ماكان متعود ولازم يفتكر يحط الفتحة زي ماسمع صوته وهو مفتوح دماغه. :smiley:
مليه كل الحروف بطريقة عشوائية مش بالترتيب علشان تتأكدي انه عارفهم كلهم
في صفحة القراءة اهتمي بيها كمان اكتبي الحروف في اول الكلمة وعليها فتحة وخليه يقرأ الحروف بالفتح
اكتبيهم في عواميد وخليه ينزل بيهم
أَ |بــَ | تــَ | ثــَ
جــَ |حــَ| خــَ| د وهكذا جميع الحروف
:tulip: شرح الخطوة التانية :
(المقاطع...حرفين مع بعض..بداية الكلمة )
:wave: يلا نلعب مع الحروف تاني؟ :smile:
يلا. :smiley:.
مش احنا اتعلمنا نكتب الحروف لما بتمد ايديها؟ كدة
بــَ تــَ ثــَ جــَ :exclamation::interrobang:
ااااه وبقيت شاطر فيهم. :grin:
طيب انت عارف ليه بتمد ايديها؟
ليه؟ :astonished:
علشان تمسك ف ايد الحرف اللي بعدها :wink:
يلا نخلي كل حرفين يمسكو ايد بعض:smiley:
يلا.. انت اختار اي حرفين
جـَ مع بــَ الجا هيمسك ايد با
جَــبــَ شطوووووور :heart_eyes::clap:
اقرأهم كدة يابطل
هايقول جـَ وهاياخد نفس وبعدين يقول بــَ
لا بسرعة حبيبي اخطفهم مع بعض
جـَبـَ راااائع :clap:
طيب انا هاقولك حرفين وانت خليهم ماسكين ايد بعض ماشي. ماااااشي :smiley:
اكتب يابطل سَـحَــ
.... ممكن يكتبها كدة سَ حَ
لا عايزاهم ماسكين ايد بعض ياحبيبي :cold_sweat:
ماشي يامامي اهو سَحَـ .. برافوووو :clap:
وابدأي مليه اي حرفين مع بعض ماسكين ايد بعض
واكتبيله اي حرفين مع بعض وخليه يقرأ
امثلة. سـَجــَ نــَصـَ مَــر
طيب لو قلتله اكتب رَ ف ولزق الراء في الفاء
قوليله لا مش احنا قلنا في ٦ حروف مش بتحب تمسك ايد اللي وراها وبتكهرب وتزق اي حد يجي بعدها لكن اللي قبلها هو اللي بمد ايده بيمسكهم :smiley:
أ د ذ ر ز و
بارك الله فيك حبيبي. :heart_eyes:
:cherry_blossom:. واجب الخطوة التانية..
املاء وقراءة 10 مقاطع فتح
(مقطع هنا بقصد بيه حرفين مع بعض )
اعملي الخطوة دي وقولي تم علشان نكمل
مين منتظرة الخطوة الثالثة والاهم ف #تأسيس_القراءة_والإملاء (الكلمة) اللي موصلتش للخطوة الاولي والتانية اضغطي علي هاشتاج #تأسيس_القراءة_والإملاء #مراجعة خلاص راجعنا الحروف وعرفنا انه حافظهم كوووويس وعرفنا #شرح_الخطوة_الأولي #الحروف_نايمة او مقطوعة او بتمد ايدها (شكلها ب أول الكلمة ) بــ تــ ثــ وكمان عرفنا صوت الحرف بالفتحة بـَ تـَ والفتحة بتخليني افتح بوقي بالحرف واتملاهم وعرف ينطقهم واخدنا #شرح_الخطوة_التانية #المقاطع وعرفنا نخلي كل حرفين يمسكو ايد بعض وعرفنا ننطقهم بسرعة بالفتحة ونتملاهم مثلا : شَقـَ عــَبـَ رَضَـ سـَجـَ يلا بينا نكمل لعب مع الحروف : #شرح_الخطوة_الثالثة #الكلمة الاول هاخليه يكتب المقطع يلا حبيبي اكتب فـَتـَ كتبها برافووو حبيبي : يلا نخلي حرف كمان يمسك ايدهم ويلعب معاهم اكتب فـَتَحَ كتبها كدة فـَتَحــَ َ لااا الحرف الاخير دة هايفضل صاحي بكرش الحرف بيفضل نايم نايم : ويجي ف آخر الكلمة بيصحي : اكتبها يلا.. فـَتَحَ براااافووو : هايتلغبط كتير في الاول ويخلي الحرف الاخير فارد ايده زي ما كتب اول حرفين.. فكريه دايما ان الحرف الاخير صاحي وبكرش :: او شكل الحرف كامل من غير مايمد ايده علشان مفيش حرف وراه يلعب معاه يلا نتعلم نكتب كمان كلمة اكتب يابطل (ثَبَتَ ) ممكن يكتبها سَبَتَ مش هو اللي غلطان حضرتك اللي مطلعتيش طرف لسانك بحرف الثاء علشان يفرق بينه وبين السين :: #ملحوظة : خرجي لسانك في الحروف اللثوية ث . ذ . ظ فخمي الحروف المفخمة اللي هي : ( خ ص ض غ ط ق ظ ) انطقيها بصوت طخين او ضخم علشان يعرف يفرق بين س ـ ص ت ـ ط ذ ـ ز ـ ظ د ـ ض كـ ـ ق عرفيه ان حرف الكاف لما بيمد ايده شكله بيتغير وبيكون كدة كـ عرفيه كمان ان الهاء ب اول الكلام شكله كدة هـ وبوسط الكلام شكله ــهــ فيونكة وآخر الكلام ـــه مربوطة رقبة او ه مربوطة خمسة يلا #نقرأ مثلا شَمَخَ.. هايقول شَ وهاياخد نفس وبعدين مَ وياخد نفس ويقول خَ دي مش كلمة هو قال الحروف انا عايزاك تقول الكلمة علي بعضها :: =طيب هايقرأ ازاي :: زي ماكان بيقرأ المقطع بسرعة خليه يقرأ أول حرفين مع بعض بسرعة وخبي الثالث وبعدين يقول الثالث شَـمـ َ مع بعض بسرعة اخطفهم وبعدين خَ وبعدين يقولها تاني بسرعة من غير ماياخد نفس بين الحروف شَمـَخَ عَبـَ دَ عَبَدَ مَنَـ عَ مَنَعَ وبعدين ابدأ اخليه يقول ال ٣ حروف مع بعض من غير ماياخد نفسه بعد الحرف سَمَعَ مينفعش يقول سَ ويقف لا اخطفهم مع بعض.. مَزَجَ سَهَرَ في البداية هتكون صعبة عليه لو فضلتي وراه بنفس الطريقة وكل يوم قراءة كلمات لمدة نصف ساعة علي الاقل هايكون تمام بإذن الله ممكن يقعد في الخطوة دي شهر وعلشان يكتب ويقرأ جملة بالفتح مكونة من كلمتين او ٣ لازم بعد مايتمكن من الكلمة ٣ حروف تزودي حرف كمان تبقي كلمة من ٤ حروف مثلا وَشَهَد َ .. وَسَجَدَ.. شَكرَكَ . . فَطَرَقَ وبعدين خليهم كلمتين حَمَدَ وَشَكَرَ خَرَجَ وَدَخَلَ أكل وشرب فشكرك كدة ابنك بسم الله ماشاء قدر يقرأ ويكتب جملة = هاتي كتاب نور البيان او معلم القراءة من اي مكتبة كتب فيهم كلمات وامثلة كتير او حمليه من علي النت بعتذر طولت عليكم اتحملوني
ابنك مش عارف #يقرأ او #يكتب لغاية دلوقت؟
لسة بيعتمد علي حفظ الكلمات؟ ونفسك يقرأ ويكتب اي كلمة !!
نقول تاني من الاول ومتكسليش
:cherry_blossom:هاتي كراسة المذاكرة
.. مليه #الحروف متلخبطة..
..كل الحروف متسبيش ولا حرف حتي لو حافظهم.. اوعي تقوليه الف اسد و بطة ووزة
قولي اسم الحرف فقط
.. لو في حرف بيتلخبط فيه ركزززززي عليه لغاية مايحفظه
خلاص كدة؟
لا مش خلاص هاتي الصفحة اللي بعدها واكتبيله الحروف متلخبطة وشاوري ع الحرف وهو يقرأ
:tulip:تمام لقيته حافظ الحروف
احسنت يابطل:hearts::clap:
:cherry_blossom: يلا بينا بقي نلعب مع الحروف :smiley:
خلي حرف الالف دلوقت هانبدأ بالباء
يلا ياباء مد ايدك علشان نلعب
الباء هايمد ايده :wave:..
ودة هايكون شكله ف اول الكلمة بـــ
بــ سنة صغيرة تمد ايدها علي السطر ..
الحرف وهو بيلعب اتخبط في الفتحة واتفتحت دماغه :grin:
يلا ونحط عليه فتحه طيب لما حرف الباء يعيط هايطلع صوت عامل ازاي هايقول با با با
بس متطوليش في الفتحة علشان متبقاش مد
يلا يا تاء مد ايدك علشان تلعب معانا
هايمد ايده تــ. يلا نعوره تــَ لما هافتحله دماغه بالفتحة ويتعور هايقول ايه تا تا تا
يلا يا ثاء مد ايدك ثــ. اعورة ثــَ لما هيعيط صوته هيبقي ازاي ثــَ ثا ثا ثا
طلع لسانك في الثاء يا امور
خلاص عرفت اللعبة؟ وريني هاتلعب ازاي مع باقي الحروف
وهكذا باقي الحروف اعملها كلها كدة واخليه يحفظ شكلها ف اول الكلمة فقط وهي مدة ايديها ومتعورة بالفتحة وبتعيط ويقول صوتها وهي بتعيط بالفتحة
هانرجع لحرف الالف حرف الالف دة بيكهرب الحرف اللي بعده مش بيحب اي حرف يجي بعده يمسك ايده
هو بس؟
لا هما ٦ حروف بتكهرب اللي بعدهم
ــأ ــد ــذ ــر ــز ــو
تمسك بس اللي قبلهم اللي وراهم لا
اعملي الخطوات دي وقولي تم وهاقولك ع الخطوة اللي بعدهم
نرجع لتأسيس، الطفل في القراءة والاملاء
اللي نفذت الخطوة الاولي تقول تم
وهعمل تعديل بالخطوة التانية وهتكون سهلة جدا ان شاء الله
اللي معرفتش الخطوة الاولي تسيب كومنت
هكتبهالها في الرد
بعد. ما اتأكدتي ان ابنك حافظ الحروف كوووويس وبيعرف يفرق بينهم
وعرفتيه يكتب الحرف ف اول الكلمة بــ تــ ثــ
وعرفتيه علي الفتحة َ
وخلتيه ينطق الحرف بصوته وهو مفتوح بـ َ تـَ ثـَ جــَ
يلا بقي نتأكد انه عرف الحروف ف اول الكلمة ويعرف يقرأها بالفتح
:cherry_blossom: واجب الخطوة الاولي
تعالي ياحبيبي
هات كراسة المذاكرة :smiley:
اكتب. (بــَ ) ممكن يكتبها كدة (ب )
قوليله لا خليها نايمة علي السطر كدة بــ
شاااطر
:scream: بس انا قولت صوته وهو مفتوح دماغه با فين الفتحة. :astonished:. بــَ
حبيبي شطووووور :heart_eyes::clap:
اكتب (عــَ ) لو غلط وكتبه كدة (ع ) صححيله هايغلط كتير في البداية وهايكتبه زي ماكان متعود ولازم يفتكر يحط الفتحة زي ماسمع صوته وهو مفتوح دماغه. :smiley:
مليه كل الحروف بطريقة عشوائية مش بالترتيب علشان تتأكدي انه عارفهم كلهم
في صفحة القراءة اهتمي بيها كمان اكتبي الحروف في اول الكلمة وعليها فتحة وخليه يقرأ الحروف بالفتح
اكتبيهم في عواميد وخليه ينزل بيهم
أَ |بــَ | تــَ | ثــَ
جــَ |حــَ| خــَ| د وهكذا جميع الحروف
:tulip: شرح الخطوة التانية :
(المقاطع...حرفين مع بعض..بداية الكلمة )
:wave: يلا نلعب مع الحروف تاني؟ :smile:
يلا. :smiley:.
مش احنا اتعلمنا نكتب الحروف لما بتمد ايديها؟ كدة
بــَ تــَ ثــَ جــَ :exclamation::interrobang:
ااااه وبقيت شاطر فيهم. :grin:
طيب انت عارف ليه بتمد ايديها؟
ليه؟ :astonished:
علشان تمسك ف ايد الحرف اللي بعدها :wink:
يلا نخلي كل حرفين يمسكو ايد بعض:smiley:
يلا.. انت اختار اي حرفين
جـَ مع بــَ الجا هيمسك ايد با
جَــبــَ شطوووووور :heart_eyes::clap:
اقرأهم كدة يابطل
هايقول جـَ وهاياخد نفس وبعدين يقول بــَ
لا بسرعة حبيبي اخطفهم مع بعض
جـَبـَ راااائع :clap:
طيب انا هاقولك حرفين وانت خليهم ماسكين ايد بعض ماشي. ماااااشي :smiley:
اكتب يابطل سَـحَــ
.... ممكن يكتبها كدة سَ حَ
لا عايزاهم ماسكين ايد بعض ياحبيبي :cold_sweat:
ماشي يامامي اهو سَحَـ .. برافوووو :clap:
وابدأي مليه اي حرفين مع بعض ماسكين ايد بعض
واكتبيله اي حرفين مع بعض وخليه يقرأ
امثلة. سـَجــَ نــَصـَ مَــر
طيب لو قلتله اكتب رَ ف ولزق الراء في الفاء
قوليله لا مش احنا قلنا في ٦ حروف مش بتحب تمسك ايد اللي وراها وبتكهرب وتزق اي حد يجي بعدها لكن اللي قبلها هو اللي بمد ايده بيمسكهم :smiley:
أ د ذ ر ز و
بارك الله فيك حبيبي. :heart_eyes:
:cherry_blossom:. واجب الخطوة التانية..
املاء وقراءة 10 مقاطع فتح
(مقطع هنا بقصد بيه حرفين مع بعض )
اعملي الخطوة دي وقولي تم علشان نكمل
مين منتظرة الخطوة الثالثة والاهم ف #تأسيس_القراءة_والإملاء (الكلمة) اللي موصلتش للخطوة الاولي والتانية اضغطي علي هاشتاج #تأسيس_القراءة_والإملاء #مراجعة خلاص راجعنا الحروف وعرفنا انه حافظهم كوووويس وعرفنا #شرح_الخطوة_الأولي #الحروف_نايمة او مقطوعة او بتمد ايدها (شكلها ب أول الكلمة ) بــ تــ ثــ وكمان عرفنا صوت الحرف بالفتحة بـَ تـَ والفتحة بتخليني افتح بوقي بالحرف واتملاهم وعرف ينطقهم واخدنا #شرح_الخطوة_التانية #المقاطع وعرفنا نخلي كل حرفين يمسكو ايد بعض وعرفنا ننطقهم بسرعة بالفتحة ونتملاهم مثلا : شَقـَ عــَبـَ رَضَـ سـَجـَ يلا بينا نكمل لعب مع الحروف : #شرح_الخطوة_الثالثة #الكلمة الاول هاخليه يكتب المقطع يلا حبيبي اكتب فـَتـَ كتبها برافووو حبيبي : يلا نخلي حرف كمان يمسك ايدهم ويلعب معاهم اكتب فـَتَحَ كتبها كدة فـَتَحــَ َ لااا الحرف الاخير دة هايفضل صاحي بكرش الحرف بيفضل نايم نايم : ويجي ف آخر الكلمة بيصحي : اكتبها يلا.. فـَتَحَ براااافووو : هايتلغبط كتير في الاول ويخلي الحرف الاخير فارد ايده زي ما كتب اول حرفين.. فكريه دايما ان الحرف الاخير صاحي وبكرش :: او شكل الحرف كامل من غير مايمد ايده علشان مفيش حرف وراه يلعب معاه يلا نتعلم نكتب كمان كلمة اكتب يابطل (ثَبَتَ ) ممكن يكتبها سَبَتَ مش هو اللي غلطان حضرتك اللي مطلعتيش طرف لسانك بحرف الثاء علشان يفرق بينه وبين السين :: #ملحوظة : خرجي لسانك في الحروف اللثوية ث . ذ . ظ فخمي الحروف المفخمة اللي هي : ( خ ص ض غ ط ق ظ ) انطقيها بصوت طخين او ضخم علشان يعرف يفرق بين س ـ ص ت ـ ط ذ ـ ز ـ ظ د ـ ض كـ ـ ق عرفيه ان حرف الكاف لما بيمد ايده شكله بيتغير وبيكون كدة كـ عرفيه كمان ان الهاء ب اول الكلام شكله كدة هـ وبوسط الكلام شكله ــهــ فيونكة وآخر الكلام ـــه مربوطة رقبة او ه مربوطة خمسة يلا #نقرأ مثلا شَمَخَ.. هايقول شَ وهاياخد نفس وبعدين مَ وياخد نفس ويقول خَ دي مش كلمة هو قال الحروف انا عايزاك تقول الكلمة علي بعضها :: =طيب هايقرأ ازاي :: زي ماكان بيقرأ المقطع بسرعة خليه يقرأ أول حرفين مع بعض بسرعة وخبي الثالث وبعدين يقول الثالث شَـمـ َ مع بعض بسرعة اخطفهم وبعدين خَ وبعدين يقولها تاني بسرعة من غير ماياخد نفس بين الحروف شَمـَخَ عَبـَ دَ عَبَدَ مَنَـ عَ مَنَعَ وبعدين ابدأ اخليه يقول ال ٣ حروف مع بعض من غير ماياخد نفسه بعد الحرف سَمَعَ مينفعش يقول سَ ويقف لا اخطفهم مع بعض.. مَزَجَ سَهَرَ في البداية هتكون صعبة عليه لو فضلتي وراه بنفس الطريقة وكل يوم قراءة كلمات لمدة نصف ساعة علي الاقل هايكون تمام بإذن الله ممكن يقعد في الخطوة دي شهر وعلشان يكتب ويقرأ جملة بالفتح مكونة من كلمتين او ٣ لازم بعد مايتمكن من الكلمة ٣ حروف تزودي حرف كمان تبقي كلمة من ٤ حروف مثلا وَشَهَد َ .. وَسَجَدَ.. شَكرَكَ . . فَطَرَقَ وبعدين خليهم كلمتين حَمَدَ وَشَكَرَ خَرَجَ وَدَخَلَ أكل وشرب فشكرك كدة ابنك بسم الله ماشاء قدر يقرأ ويكتب جملة = هاتي كتاب نور البيان او معلم القراءة من اي مكتبة كتب فيهم كلمات وامثلة كتير او حمليه من علي النت بعتذر طولت عليكم اتحملوني
(حتى الى على بلى )سيس الطفل في القراءة والاملاء من البداية كلها مجمعة بمنشور واحد مع تدريباتها.. الحروف.. حركة الفتح.. حركة الكسر.. حركة الضم.. المد بالالف.. المد بالياء.. المد بالواو والسكون وغيرها هنا في هذة المذكرة تجميع مذكرات تعليمية تابعونا لدروس تانية سوف نضيفها هنا
-----------------------------------------------------------------------
أحبابي لو وجدتم ضالتكم في هذة المدونة فلا تترددوا في نشر هذة التدوينة والمدونة ولو اردتم اى شئ تبغوني انزله لكم على هذة التدوينة يمكنكم ان تجدونا في هذة المواقع للتواصل الاجتماعي والمراسلة لنا واطلبوا ما تحبوا او تريدوا منا ونحن ان شاء الله سوف نقدمه لكم مجانا لا نريد منكم جزاءا ولا شكورا ولكن نريد منكم دعواتكم بظهر الغيب حيث قرأت ان الدعوة بظهرة الغيب لأحد تعزه مستجابة فعليكم بالدعاء لنا ونشر ومشاركة وتشيير ما ننشره لكم ولو انك ليس بحاجة الى اى منشور انشره لله كعمل خير وكالدال على الخير له جزاءه مثل من قام به على قدر الناس التي ستستفاد من نشرك ولك ان تتخيل مدى وعدد كم من الناس سوف تستفاد من نشرك لهذة المواد التعليمية والمنشورات التي ننشرها على مذكرات تعليمية سترى ملايين من الحسنات تأتيك من حيث لا تدري بنشرك لروابطنا.
إذا ارد ان تجدنا او تطلب شئ نحن فى الخدمة هنا فى :
1 - مدونة مذكرات تعليمية
2 - صفحة مذكرات تعليمية على الفيس بوك
3 - جروب مذكرات تعليمية على الفيس بوك
4 - جروب مذكرات تعليمية الاحتياطي على الفيس بوك
6 - حسابي الشخصي على الفيس بوك مصراوي حر
7 - حسابي الشخصي على الفيس محمد على
8 - مذكرات تعليمية على تويتر
9 - قناة مذكرات تعليمية على اليوتيوب
10 - حسابنا على جوجل بلاس
حمل اول جزء من المذكرة تجميع مذكرات تعليمية وتأليف الاستاذة غنوة حسن164 صفحة
انجي
ردحذفعايزة رقم تليفون علشان اتواصل معاكي
ردحذفلو سمحت هو حضرتك منين
ردحذفمينفعش درس خصوصي لابنى تأسيس عربى
ربنا يجزيكي كل الخير
ردحذفربنا يباركلك ف ولادك
ردحذفجزاك الله كل خير
ردحذفجميل جدا
ردحذفربنا يبارك فيكى وفى اولادك
ردحذفربنا يبارك فيكي ويجعلو صدقة جاريه ليكي عايزه تأسيس لبنتي ممكن اتواصل معاكي لو أمكن
ردحذفجزاكي الله خيرا
ردحذفممتاز
ردحذفشكرا
ردحذفممتاز
ردحذفربنا يبارك فيكي ويحفظك ويسعدك ويوفقك ا غنوة حسن
ردحذفاللهم بارك ربنا يوفقك ويجعله فى ميزان حسناتك
ردحذفبارك الله فيكي انا استفدت وان شاء الله اوصل المعلومة كويس لابني شكرا جدا جدا لحضرتك ويارب من نجاح لنجاح
ردحذفابني في رابعه ابتدائي وضعيف في القراءه ماذا إبداء معه
ردحذفجزاكى الله عنا خير الجزاء
ردحذفجزاكي الله كل خير كنت أبحث عن شرح مثل هذا ادرسه لابني
ردحذفحبيبتى جزاكى الله خير الجزاء يا ريت لو فى تكملة لزيادة المهارات اللغوية والثراء اللغوى للاطفال الكبار 10 سنوات
ردحذفاللهم بارك يارب أعالي مراتب العلم والتقدم وسعاده الدنيا والاخره الله يحفظكم ويسر كل أموركم يارب العالمين حقيقي عاجزه عن الشكر بارك الله لكم شكرا
ردحذف