مذكرة الاول فى الفلسفة والمنطق للصف الثالث الثانوى 2016 س و ج وورد

مذكرة مراجعة رائعة للاستاذ القدير عبد الرحمن حمدى

أولا قيمة العمل فى نهضة الامم :

يتميز الانسان عن الحيوان بالعمل فكل ما نستهلكه اليوم هو نتيجة العمل الانسانى

كل حاجات الانسان تستدعى بذل مجهود للحصول عليه

مثال : الحاجة للماء تستدعى حفر الابار وتجميع المياة وتحليتها ....... الخ

النشاط الاقتصادى هو كل نشاط يهدف تحويل الطبيعة الى مواد صالحة للاستهلاك من قبل الانسان

لذا فالانسان مضطر للعمل من أجل ترويض واستغلال خيرات الطبيعة وإلا فلن يتقدم الانسان

ثانيا مفهوم الاخلاق المهنية : وضح ؟

هى المبادئ والاسس والمعايير الاخلاقية التى لا تستقيم المهنة بدونها

أختلف الفلاسفة حول تحديد طبيعة هذه المعايير الى 3 أراء هى :

الفريق الاول	الفريق الثانى	الفريق الثالث
يرى أن اخلاق المهنة تحمل الطابع الخاص والعام معا يرفض كل اشكال السلطة التى تحاول صبغ أخلاق المهنة بطابعها يرى أن الممارسة العلمية هى المسئولة عن ضبط هذه المعايير مثال أخلاقيات المعلم تعد قانون ملزما لمن يشتغل بالتدريس	يرى ضرورة الربط بين اخلاق المهنة والطابع الثقافى الذى تمارس فيه مثال : آداب المعلم تكون عامة وملزمة وفى نفس الوقت تحترم الاعراف والقوانين العامة واثقافة السائدة	يرى ضرورة فحص الثقافة السائدة فى المجتمع قبل وضع هذه المعايير الاخلاقية وإلا تحولت الى شعارات جامدة مثال : الشخص الكارة للتدريس لا يمكن مطالبته بالالتزام بآداب المهنة

ثالثا : تفعيل اللالزام الخلقى وتطبيق الالتزام المهنى : - بم تفسر ظهور مفهوم الاخلاق المهنية ؟

أسباب ظهور مفهوم الاخلاق المهنية :

1- عجز الاخلاق العامة عن الوفاء بكل ما تحتاجه كل مهنة من التزام خلقى

2- حاجة المجتمع لاصلاح الخلل الاخلاقى عن طريق وضع معايير اخلاقية لضبط سلوك المهنيين

3- الوازع الاخلاقى للفرد والضمير هو الذى يحقق الموقف الاخلاقى الصحيح لاصحاب المهن

ميثاق أخلاقيات المهنة : س/ حدد المقصود ؟

هو الواجبات والاعراف المحددة التى تفرضها المهنة على من يمارسها واحترامها يؤدى الى الحفاظ على المستوى الاخلاقى فى ممارسة المهنة

ملحوظة :

1- ظهرت محاولات كثيرة لايجاد ميثاق اخلاقى يجمع بين المهن المختلفة بحيث تحدد اقواعد المشتركة التى تنطبق على كل المهن كما حدث فى فرنسا إلا إنه من الملاحظ صعوبة هذه المحاولة

2- كما توجد تجربة لوضع ميثاق اخلاقى فى مجال الطفولة والمراهقة من اجل حماية الطفل من الاخطار إلا ان التجربة لم تنجح فلم يستطيعوا صياغة هذا الميثاق

وإن كان الهدف الذى تحقق هو التوصل الى ميثاق تحميه السلطات العامة لتنسيق الجهود المبذولة حتى لا تتعارض

أهمية مواثيق أخلاقيات المهنة :- س/ ناقش أهمية ؟

تحقق العديد من الفوائد منها :-

1- تحقيق الصورة الذهنية الايجابية

2- الالتزام بالمسئوليات القانونية والاخلاقية والاجتماعية

3- تحسين الاداء

4- الاستخدام الامثل للموارد

دور الفلسفة فى المواثيق الاخلاقية المهنية : يتم من خلال :

1- يؤسس ميثاق أخلاق المهنة على اساس دراسة تحليلية للواقع المجتمعى والمعايير الاخلاقية التى يتطلبها المجتمع

2- استنادا الى القيم التى يقدمها الفيلسوف يتم تحديد القواعد العامة اللازمة لاداء أعمال المؤسسة

3- يوضع ميثاق اخلاق المهنة بمشاركة الفيلسوف والمتخصين فى المهن المختلفة

4- الالتزام باخلاق العمل فى السلوك الوظيفى هو النتيجة النهائية للميثاق مما يؤدى الى جودة العمل والانتاج

س/ يرى البعض انه ليس هناك دور للفلسفة فى المواثيق الاخلاقية المهنية عقب برأيك ؟

س/ ناقش دور الفلسفة فى المواثيق الاخلاقية المهنية ؟

س/ ظهرت محاولات لايجاد ميثاق اخلاقى موحد للمهن المختلفة ناقش ؟

معجزة الأرقام في القرآن الكريم

سنريهم آياتنا في الآفاق و في أنفسهم حتى يتبين لهم أنه الحق " .
و جاءت الأخبار من العالم الغربي ، أن الإعجاز العددي للقرآن الكريم وضع موضع دراسة و اختبار . كما بدأت تعقد مؤتمرات في العالم العربي و الإسلامي ، تبحث عن الإعجاز العملي و العددي للقرآن و إليكم بعض ما أكتشف من الإعجاز العددي لبعض الكلمات الواردة من القرآن الكريم نقلاً عن كتاب الأستاذ عبد الرزاق نوفل :
الحياة تكررت 145مرة ....                                  ...... الموت تكررت 145مرة
الصالحات تكررت 167 مرة ..                              ..... السيئات تكررت 167مرة
الدنيا تكررت 115مرة ....                                          .....الآخرة تكررت 115مرة
الملائكة تكررت 88 مرة .....                                       .....الشيطان تكررت 88 مرة
المحبة تكررت 83 مرة ......                                           ..... الطاعة تكررت 83 مرة
الهدى تكررت 79 مرة .....                                       ......الرحمة تكررت 79 مرة
الشدة تكررت 102 مرة ...                                            .......الصبر تكررت 102 مرة
السلام تكررت 50 مرة ....                          .......الطيبات تكررت 50 مرة
الجهر العلانية 16مرة ...                            ........ العلانية تكررت 16مرة
إبليس تكررت 11 مرة ......                             ... الاستعاذة بالله تكررت 11مرة
الرحمن تكررت 57مرة ..                                  ..الرحيم تكرر 114 مرة أي الضعف
الجزاء تكررت 117مرة ..                         ....المغفرة تكرر234مرة أي الضعف
الفجار تكررت 3مرة ....                          .......الأبرار تكرر 6مرة أي الضعف
العسر تكررت 12مرة.....                       ..اليسر تكرر36مرة أي ثلاثة أضعاف
قل تكررت 332 مرة ...                               ............. قالوا تكررت 332مرة

نماذج لبعض مجالات الاخلاق المهنية : -

الاخلاق الطبية :	أخلاقيات مهنة التدريس	أخلاق المهن الاقتصادية
تتناول مجموعة من الالتزامات الطبية التى يلتزم بها الاطباء والتى تظهر فى قسم ابو قراط وقانون حمورابى وهى تحدد العلاقة بين الطبيب والمريض بأبعادها المختلفة بما تشمله من الثقة – المودة - الصدق المتبادل الاحترام ..... الخ مثال : الطبيب المصرى على بن رضوان : الذى بنى رؤيته الاخلاقية للطبيب على اساس من نظرية ارسطو فى الفضيلة وعلى ذلك حدد مجموعة من القيم الاخلاقية التى يجب أن يتصف بها الطبيب منها حسن الخلق - كتوم الاسرار - لا يبوح بشئ من اسرارهم - الثقة - الصدق - الاخلاص فى العمل - يعالج عدوه كما يعالج صاحبه – لايصف دوزاء قاتل أو دواء يسقط الاجنة	لا يمكن أن تنجح المدرسة فى أداء مهامها فى تعليم وتخريج شباب متعلم وناجح وسلوكيات اعضائها لا تتفق مع الاخلاق والقيم التى يفرضها المجتمع تقوم أحلاق التدريس على ما يجب أن تكون عليه علاقة المعلم بالتلاميذ كالتالى : - أجتناب الشبهات – السعى نحو تطوير الاداء المهنى – احترام القيم - الدقة فى عرض المعلومات على الطلاب - الايمان بان التعليم رسالة وليس وسيلة للكسب	تحاول الاجابة على 1- هل الربح هو الهدف ؟ 2- هل كل الوسائل مشروعة لتحقيق الربح ؟ 3- هل يمكن التمييز بين الوسائل والغايات وغيرها ؟ أخلاقيات الانشطة الاقتصادية فى مجال الاعمال تتطلب الالتزام بالاخلاق وقواعد العمل فى كل المراحل والانشطة المرتبطة بها من بيع وتسويق وعلاقات عامة وخدمة العملاء ......الخ

اخلاقيات الوظيفة العامة :

تعريف الوظيفة العامة : س/ حدد المقصود ؟

هى مجموعة المهام التى يتم تحديدها فى ضوء القيم والاخلاق هدفها خدمة المصلحة العامة وما يمتاز به العاملين من حقوق وامتيازات ينص عليها القانون وليس له حقوق إذا اخل بها

اخلاقيات الوظيفة العامة	عناصر أخلاقيات الوظيفة العامة	مبررات الالتزام باخلاقيات الوظيفة العامة
هى مجموعة القواعد والمعايير التى تساعدنا على الحكم على السلوك باعتباره صحيحا أو خاطئا ويحدث الفساد الإدارى إذا تم الانحراف عن هذه القواعد لتحقيق المصلحة الشخصية	الالتزام بالانظمة والقوانين احترام القيم وعادات المجتمع العدالة وعدم التمييز حب العمل - الامانة والنزاهة الاخلاص فى العمل المحافظة على الممتلكات العامة للدولة	الالتزام باخلاقيات الوظيفة العامة يؤدى الى : تحسين الخدمات المقدمة للجمهور احترام حقوق ومصالح الاخرين زيادة الثقة بالمنظمة ضمان حرية التفكير والابداع للعاملين التعاون بين اعضاء المنظمة من خلال العمل كفريق التنمية المهنية للعاملين وتحسين أدائهم

آليات تحسين وتنمية الاعتبارات الاخلاقية في مجال الوظيفة العامة : وضح ؟

يتم من خلال :

1- تقدير الاداء الاخلاقى المتميز للموظفين

2- تحديد سلطات الموظفين والاداريين

3- الضمير الذاتى يضمن الاستمرارية

4- تحسين النظام الرقابى فى المنظمة

5- وضع جزاءات لمن يرتكب مخالفات أخلاقية

6- التاكيد على سلوك الموظفين فى الدرجات العليا كنموذج للاخرين

7- مراجعة التعليمات الادارية التى تتعلق بالسلوك الاخلاقى

من بستان الحكمة

¬ إذا لم تعلم أين تذهب , فكل الطرق تفي بالغرض * لا تفتح باب يصعب عليك إغلاقه

¬ يوجد دائماً من هو أشقى منك , فابتسم * من حسد الناس بدأ بمضرّة نفسه

الواجب المهنى للفيلسوف فى الحفاظ على الهوية الثقافية للمجتمع :

يبدا الفكر الفلسفى من الواقع ( من المجتمع ) الذى يعيش فيه الفيلسوف فالفلسفة لا تبدأ من فراغ بل تركز على الواقع وتبدأ منه لتحديد هوية المجتمع وهوية الافراد والحفاظ عليها

والفيلسوف هو الذى :

1- يحدد عقيدة الوحدة الوطنية لحماية الامة من التجزئة كما فعل نيتشه وهيجل فى المانيا

2- يحاول نقل حضارته من مرحلة لاخرى من أجل التقدم

3- يقبل كل الافكار الواردة عليه بعد أن يحللها ويعلق عليها ويلخصها ويفندها كما فعل الفارابى والكندى وابن سينا وابن رشد

بعض الامثلة على رؤى الفلاسفة للعمل فى ضوء اختلاف ثقافتهم وعصورهم

العمل فى الفكر الافلاطونى :

يرى افلاطون ان الحاجة البشرية هى السبب فى نشأة المجتمع الانسانى ( المدنية ) حيث لا يستطيع الانسان كفرد أن يشبع حاجاته بنفسه دون التعاون مع غيره ويحدد افلاطون هذه الحاجات فى الغذاء – المسكن 0 الملبس

ويرى افلاطون لتنفيذ هذه الحاجات يتم من خلال سبيلين هما

1- المجتمعات البدائية : حيث يقوم كل فرد بانجاز هذه الانشطة بنفسه

2- المجتمعات المتحضرة : حيث يتم تخصيص كل فرد فى نشاط معين وهذا التقسيم الاجتماعى للعمل هو ما يؤيده افلاطون

أهمية تقسيم العمل عند افلاطون : -

يرى افلاطون ان الجميع يستفيد من تقسيم العمل كالتالى :

1- يحصل المجتمع على سلعة جيدة

2- المنتج سوف يستريح فى عمله لانه يعمل شئ واحد فقط وهو الذى يمتلك فيه المهارة

الفرق بين التخصص وتقسيم العمل عند افلاطون ورجال الاقتصاد فى العصر الحديث

يوجد فرق كبير لان

1- لا يهتم افلاطون بزيادة الانتاج المترتبة على تقسيم العمل

2- يرى افلاطون ان الهدف النهائى للعمل هو أشباع الحاجات الطبيعية

3- ينظر للعمل على انه خدمة يقدمها للمستعمل

س/ وضح أهمية تقسيم العمل عند افلاطون ؟

س/ ماقش الفرق بين تقسيم العمل عند افلاطون ورجال العصر الحديث ؟

س/ المجتمع الانسانى ضرورة عند افلاطون فسر ؟

تقسيم افلاطون للعمل ادى الى تقسيم المواطنين الى العبيد والمواطنين الاحرار

المواطنين الاحرار	العبيد
عليهم القيام بالبحث الفلسفى والسياسة وليس عليهم العمل بالحرف لآن هذا العمل يقلل من شرف الانسان ولا يتفق مع الفضيلة ومن حهم ان يمتلكوا الارض الزراعية أما فلاحة الارض فتترك للعبيد	عليهم القيام بالاعمال والحرف المختلفة وعلى الاحرار تحمل اعباء تحصيل الرزق

العمل فى الفكر الارسطى

1- ينطلق ارسطو كافلاطون من المدينة كأعلى وحدة اجتماعية وسياسية ويرى ان وظيفة المدينة هى توفير السعادة لا عضائها

2- يعتبر ارسطو نظام الرق نظام طبيعى ويصف العبيد بانهم الة للحياة والة منزلية

3- يرى ان الطبيعة تؤدى الى التمايز بين البشر فتجعل منهم الذكى وقليل الذكاء والكفء للحياة السياسية

4- وينتج عن ذلك ان البشر صنفان ( حر بالطبيعة - صنف عبد بالطبيعة )

أصناف البشر عند ارسطو

شمال اوربا ( شعوب الشمال الجليدى)	الشرقيين	الشعب اليونانى
يتسموا بالشجاعة والحرية عاطلون عن الذكاء والانظمة السياسية الصالحة	يتسموا بالذكاء والمهارة الخلو من الشجاعة لذا فهم مستعبدون	يجمع بين الذكاء والشجاعة لذا فهم الاحرار المتسلطون على الجميع

مذكرة الاول فى الفلسفة والمنطق للصف الثالث الثانوى 2016 س و ج وورد

حمل المذكرة من هنا

‫#‏مذكرات_تعليمية‬

تابعونا باستمرار فهناك المزيد والجديد ان شاء الله

تابعونا على صفحتنا مذكرات تعليمية

https://www.facebook.com/ebooklets/

وجروب مذكرات تعليمية

https://www.facebook.com/groups/educationnotes/

ومدونة مذكرات تعليمية

http://bookets4allstages.blogspot.com.eg/

انضم لقائمة مذكرات تعليمية لتعرف وتحمل كل شئ فى التعليم

https://www.facebook.com/lists/1085762954776293

مذكرات تعليمية: ‫#‏تجميع_امتحانا

مذكرة الاول فى الفلسفة والمنطق للصف الثالث الثانوى 2016 س و ج وورد

مذكرة الاول فى الفلسفة والمنطق للصف الثالث الثانوى 2016 س و ج وورد

آخر المشاركات

تعليقات: 0

إرسال تعليق